地理活动内容丰富，形式多样。除了地理观察观测、地理园活动、乡土地理调查、地理课外阅读和写作、地理竞技活动外，还可开展地理讲座、编辑地理墙报、地理游戏、地理旅游和参观等活动。

（一）地理专题讲座

地理教师组织地理专题讲座，在规模上可以年级为单位，也可面向全校学生。地理专题讲座的内容可选择与当时形势结合紧密的时事政治地理，如香港澳门回归、科索沃战事、世界环境日纪念活动、开放沿海港口城市和特区建设等；或选择国家一些重大建设工程，如三峡水利工程、南水北调、京九铁路等，谈谈这些项目所具备的地理条件、工程建设规模及其意义等。也可选择在课本中内容比较简略，但与生产、生活密切相关，应用频率大的某些地理专题知识，如梅雨、寒潮、台风、地震、洪涝、干旱等自然灾害地理。开展地理专题讲座，要认真收集资料，作好充分准备，讲得通俗易懂、生动有趣，每次时间不宜过长。

（二）地理墙报

地理墙报（包括地理黑板报、地理橱窗、地理画廊等）题材广泛，利用它可及时地向全校师生员工宣传和普及地理知识，尤其是重大时事政治地理知识；也可结合地理课堂教学开辟专栏，扩大学生的知识面，如祖国地理新貌、重大工程项目的建设，以及各地风土人情和世界地理趣闻等。地理墙报表现形式多样，如有地理图片、地理素描、地理诗歌、地理谜语、地理短文等。通过组织编辑地理墙报，可培养学生独立工作能力，增强学生对地理科学的爱好，并从中受到思想教育。

（三）地理游戏

地理游戏是融知识性、地理性、娱乐性为一体的一种地理课外活动，可以使学生提高学习兴趣，增进地理知识，丰富学习生活。地理游戏活动的内容丰富，形式也可灵活多样，尤其是在计算机逐渐普及的时代，利用多媒体计算机设计地理游戏能极大地激发学生的学习兴趣。

地理谜语包括地名谜语和地理名词、地理事物谜语等。采用灯谜或其他形式，能使学生在谈笑的情境中记住地名以及加深对地理名词、地理事物的理解。

地理拼板是在规定的时间内，让参加的学生各自拼同样大小的一幅中国政区拼板图，以准确迅速者为优胜。

漫游祖国游戏用一幅《中国铁路干线和主要城市图》设计若干条旅游路线，并要求能观赏到一定数量的名胜古迹，要求学生说出“旅游”时经过的铁路干线、主要城市、主要旅游胜地，起到熟悉和记住这些地理事物的作用。

另外还可组织演唱反映地理风情的民歌，朗诵歌颂祖国壮丽河山的诗歌，以及表演含有地理知识的相声等游艺活动。

（四）地理旅游和地理参观

这类活动主要是组织学生到学校附近的名胜风景区或人文景观较集中的地区进行旅游参观。

地理旅游主要是观赏自然景观，如地貌景观、地质景观、水文景观、植被景观等。

地理参观活动则主要侧重参观历史古迹、风土人情、工农业生产、交通运输、市政设施等人文地理方面的内容。

地理旅游和地理参观，由于是走出校门，直接接触自然、接触社会，学生兴趣大，参加人数多，因此组织工作非常重要，其具体大致有计划安排、组织准备、正式进行、座谈总结等步骤。组织工作的状况，往往直接关系到地理旅游和地理参观的质量效果。