全国教育技术能力培训基础知识题(20)

C发送和接收大量私人的消息D发送/接收带有他人名字的消息
604信息安全是指个人、组织和国家在信息领域的利益保护状态。它不涉及信息的（B）。
A完整性B通用性C可用性D可控性
605终身学习不具有（A）。
A强制性B全程性C开放性D全员性
606终身学习与（C）关系不大。
A学习型社会B学习型组织C娱乐方式D生活方式
607教育的根本目的是为了（D）。
A学生获得系统的知识B学生能够很好就业
C人力资源的开发D人的自我完善和全面发展
608终身学习具有的特征之一是（A）。
A学习是自主、创新的B学习是面向过去和现在的
C学习是被迫的D学习是封闭的
609终身学习是指社会每个成员为适应（D）的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。
A个人就业B个人搞好工作C工作单位D社会发展和个体发展
610教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是(B)
A.教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性
B.教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业
C.国家对教师任职没有学历规定，但是要求教师接受过专门的培训机构培训
D.教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
611为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把(A)当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”
A.现代教育技术B.信息技术C.素质教育D.创新教育
612下列说法不正确的是（D）
A.教育技术研究领域覆盖课程层面的各种问题
B.“基础教育课程改革纲要（试行）”关于改革目标内容涉及课程内容、课程结构、课程实施、课程评价、课程管理，均与教育技术有关
C.建设符合新课改要求的、达到教育技术能力标准要求的中小学教师队伍是课改的关键
D.教育技术标准与新课改无关
613教育技术的研究对象是（B）
A.教学理念和教学策略B.学习过程和学习资源
C.教育理论和信息技术D.教学设计和信息技术
614下列关于教育技术说法正确的是（B）
A.教育技术就是关于学习资源设计、开发、利用、管理和评价的理论
B.教育技术是以教与学的过程和资源为研究对象，并以优化教与学过程和资源为目标
C.现代教育技术、信息化教育、电化教育三者名称不同，基本实质也不同
D.教育技术就是运用现代教育技术来改善教学环境的工具
615教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源中的（C）等五个方面
A.分析、设计、开发、管理和利用
B.设计、开发、利用、管理和实施
C.设计、开发、利用、管理和评价
D.分析、开发、应用、实施和管理
616以下对教育技术的说法正确的是(C)
A.教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中
B.教育中应用信息技术主要是强调形式
C.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的学习理论、教学理论和教育传播论都是教育技术的基础理论
D.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程
617在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以(B)为教育传媒的新型教育模式所取代
A.教育技术B.信息技术C.多媒体技术D.网络技术
618对教育技术中的“技术”理解恰当的是（C）
A.其中的物化技术是指计算机等硬件技术B.其中的智能技术是指各种教学软件技术
C.既包括现代技术，也包括传统技术D.其中的智能技术包括软件技术和教育观念意识
619依据你对教育技术的理解，下列说法正确的是（D）
A.教育技术中的“技术”是指物化技术B.教育技术中的“技术”是指智能技术

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