全国教育技术能力培训基础知识题(15)

498说课和授课的相同点是（A）
A课题内容B目的C内容D对象
499说课的内容一般不包括（C）
A教材和目标B学习者特征C教师特征D教学思想
500说课遵循的原则不包括（B）
A理论联系实际原则B目标性原则C创新性原则D可行性原则
501说课的评价中不应重点看（B）
A诠释教学思想B演示课件的技术性和复杂程度
C展现教学境界D展示演讲才华
502一个较好的教学设计应该是（B）
A学生占用的时间比教师多B对教学环境和技术要求不高，可自制性较强
C方案复杂D学生预备知识较多，技能较高
503多媒体教学资源的评价不应遵循的原则是（B）
A教育性B科学性C技术性D盈利性
504教学设计成果的形成性评价开始于（A）
A分析阶段B选择和设计阶段C试用阶段D实施阶段
505教学设计结果实施前形成性评价的最后一个阶段是（C）
A自评B专家评议C实地试验D进行中的评价
506"使用Word软件对学生的作业进行批改时,下列说法不正确的是（D）
A"在审阅的工具栏上,单击“删除所选批注”即按钮可以删除所选批注"
B"在Word中,要想删除批注,应该在想要删除的批注上单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择""删除批注""按钮即可"
C单击“修订”按钮可以来回切换编辑时是否标记修订
D一般不能对批注人及批注时间进行查看
507在Word的编辑状态，打开文档ABC，修改后另存为DEF，则文档ABC(C)。A被覆盖被B修改未关闭C未修改被关闭D被修改并关闭
508在Word中，新建一个Word文档，文档内容的第一行标题是“教案”，对该文件保存时没有重新命名，则该Word文档的文件名是(C)。
A文档1.docBdoc1.docC教案.docD没有文件名
509在Word编辑状态下，给当前文档中的某一词加上批注，应使用的菜单项是(B)。A编辑B插入C格式D工具
510在Word中建立新文档后，立即选择“保存”命令其操作是(D)。
A关闭空文档B将空文档保存在当前文件夹
C将空文档以“文档1”为文件名保存D弹出“另存为”对话框
511在Word中，页眉和页脚的作用范围是(A)。
A全文B节C页D段
512在Word编辑状态下，如要调整段落的左右边界，最为直观、快捷的方法是（C）。A文件菜单B格式菜单C拖动标尺上的缩进标记D常用工具栏
513在Word中，如果当前光标在表格中某行的最后一个单元格的外边，按ENTER键后的结果是(C)。
A拆分表格B光标所在行加宽C在光标所在行下增加一行D对表格不起作用
514如果想在Word主窗口中显示常用工具按钮，应当使用的菜单是(B)。
A“工具”菜单B“视图”菜单C“格式”菜单D“窗口”菜单
515在Word的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是(B)。
A普通视图B页面视图C大纲视图D全屏显示方式
516在Word的文档中插入数学公式，应在“插入”菜单中应选的命令是(A)。
A符号B图片C文件D对象
517在Word的编辑状态中，对已经输入的文档进行分栏操作，需要使用的菜单是(C)。A编辑B视图C格式D工具
518需要在Word的文档中设置页码，可以使用的菜单项是(B)。
A文件B插入C格式D工具
519在Word的编辑状态中，使插入点快速移到文档尾的操作是(C)。
APgUpBAlt+EndCCtrl+EndDPgDn
520在Word的编辑状态中，如果要输入希腊字母Ω，则需要使用的菜单是(B)。A编辑B插入C格式D工具
521函数AVERAGE（参数1，参数2，...）的功能是（B）。
A求总和B求平均值C求最大值D求数据的个数

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