局长全县教育工作会议上的讲话--连续三年(4)
时间:2014-02-13 08:22 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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㈠坚持德育为首，全面提高教育教学质量
1、切实将德育工作摆在学校工作的首要位置
一要抓好德育工作组织建设。中小学德育工作实行校长负责制，各级各类学校都要成立以校长为组长的德育工作领导组，高中阶段学校、乡镇中心学校、初中学校、中心小学要成立德育工作办公室，由一名副校长具体分管，要确定1-2名同志具体抓；村级小学德育工作由少先大队辅导员主抓，由一名副校长或教务主任具体分管。中小学校长必须全面贯彻党的教育方针，全面落实素质教育要求，学校德育工作务必做到组织落实、计划落实、活动内容落实、经费落实，确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中落实。
二要抓好班主任队伍建设。班主任是学校校长的得力助手，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。各校要认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，进一步明确班主任的工作职责，从有教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献、具有较高素质和人格要求的教师中选聘班主任；切实为中小学班主任工作提供保障；建立激励机制，把班主任工作的经历和业绩作为评先晋级的重要条件；采取有效措施提高班主任待遇；定期组织培训，提高班主任专业化水平。
三要抓好六项德育实践活动。开展好全省中小学生“知荣辱、树新风”爱国主义读书教育活动；开展好教育部倡导的“弘扬和培育民族精神月活动”和“优秀传统文化经典导读活动”；开展好传统节日和重要历史事件庆祝与纪念活动；开展好以“扫好地、唱好歌、做好操、写好字、读好书”为基础内容的校园文化活动；开展好校园文化艺术节活动；开展好创建和谐校园活动。
四要注重德育工作的针对性和实效性。小学阶段要重点进行以社会主义公德、礼仪常识和文明行为习惯为主要内容的养成教育；中学阶段重点进行遵纪守法教育、心理健康教育、诚信教育、感恩教育、学习规范教育等，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。中小学思想品德课、思想政治课和职业学校德育课要更新内容，改进方法，力戒说教，力求生动活泼。加强青少年校外教育基地的建设与管理，充分发挥校外活动场所的育人功能；把组织学生参加社会实践等校外活动作为加强德育工作的重要途径，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
五要抓好德育工作研究。要继续开展中小学德育工作考评、文明班级创建、优秀班主任及“三好学生”评选活动，建立中小学生成长记录袋，把德育工作与中小学生综合素质评价结合起来；积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步发挥家长学校和社区教育功能；组织召开一次德育工作交流研讨会，探讨新形势下德育工作的新途径、新方法。
2、进一步确立教育教学工作的中心地位
教育教学工作是教育工作的中心，无论何时何地，这一点丝毫不能含糊。今年在这方面将继续加大力度，进一步确立教育教学工作的中心地位。一要做到组织保障。各级各类学校主要领导必须把主要精力放在教育教学管理上，形成“一把手亲自抓、分管领导具体抓、教导处主任和副主任全心全意抓、其它班子成员全力配合抓”的良好局面，真正做到学校一切工作为了教育教学、服从和服务于教育教学；中心校、初中及小学校长仍要亲自任教一个学科，还要经常深入课堂听课，参与检查教学业务；要把教导处主任和副主任从繁杂的事务中解脱出来，使其能全身心地投入，搞好自己的教学工作及教学管理工作，必要的情况下可以把他们所承担的事务性工作分配给教务员完成，或交给其他教师去做，严禁拉用教学管理人员做与教学管理关系不大的事；教导处分管小学教育的副主任必须是小学教育教学的内行，必须到小学任教，必须赋予其管理小学的职责；中心校校长、分管教学的副校长和教导主任不能只管中心校本部，必须拿出一定的精力，沉下去狠抓辖区内的小学教育教学管理。二要做到有制度保障。从2005年全县教育工作会议以来，教育局陆续出台了一系列关于教育教学管理的制度，今后教育局还将根据教育教学工作实际需要，继续出台和修改完善相关制度，各级各类学校要确保这些制度得以贯彻落实。本次会议结束以后，各级各类学校都要开展自查自纠工作，认真检查一下过去一年来对教育局制定的有关制度的落实情况，要对本校已有的规章制度进行全面清理，凡与教育局有关制度不吻合的，要抓紧修改或废止，要制定落实教育局有关制度的配套措施。三要做到经费与物质保障。实行义务教育投入新机制改革，从制度上保障了对教育教学经费投入，各学校要确保学校公用经费中的70%—80%直接用于教育教学。
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