内容简介：二、中学地理教学的基本任务 中学地理教学有向学生传授地理基础知识和基本技能，开发学生智力和培养学生能力，对学生进行思想政治和品德教育三个方面的基本任务。 （一）传授地理基础知识和基本技能的任务 1．中学...[ 阅读全文 ]

内容简介：第三节 中学地理教学的基本特点...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、地理知识内容的广泛性和地图在教学过程中的重要性 （一）地理知识内容的广泛性 中学地理教学的知识内容非常广泛。从地理知识所涉及的地域范围看，小到本乡本土，大到整个地球以至宇宙空间；从地理知识所涉及的...[ 阅读全文 ]

内容简介：二、地理事物及其认识方法的综合性 （一）地理事物的综合性 地理科学的一个显著特点是，所研究的对象即地理事物具有很强的综合性，具体表现在： 1．地理环境的组成要素形成一个统一的整体 地理环境的各个组成要素，...[ 阅读全文 ]

内容简介：三、地理事物的区域性和运用比较法认识地理事物的重要性 （一）地理事物的区域性 地理科学的另一个显著特点是，所研究的对象即地理事物具有明显的区域性，具体表现在： 1．任何地理事物和地理现象都存在于一定的空...[ 阅读全文 ]

内容简介：第三章 中学地理教学原则 本章重点 中学地理教学的基本原则及其贯彻...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一节 中学地理教学原则的作用和依据...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、教学原则和中学地理教学原则 （一）教学原则 教学原则是教学工作所应遵循的基本要求，是人们根据教育目的、教学过程的客观规律以及长期以来教学实践的经验教训而制定出的，对教学活动的基本要求和指导原理，是...[ 阅读全文 ]

内容简介：二、中学地理教学原则的重要作用 中学地理教学原则是对中学地理学科教学的各方面、各要素和各环节都有指导和调控作用的法则。制定中学地理教学大纲和编写中学地理教科书要以中学地理教学原则为理论依据，组织中学地...[ 阅读全文 ]

内容简介：三、中学地理教学原则产生的依据 （一）中学地理教学原则的产生 中学地理教学原则必须正确反映中学地理教学的客观规律，切实起到宏观指导和调控作用。因此其产生绝不是人们主观臆想出来的，而是受多种因素制约，经...[ 阅读全文 ]