内容简介：7.2 决定中学地理教学形式的主要因素 （一）教学任务和教学内容 中学地理教学的基本任务已在第二章论及，即地理基础知识的传授、地理能力的培养与智力开发、地理思想政治...[ 阅读全文 ]

内容简介：7.3 中学地理教学的基本形式 当前我国中学地理教学形式主要由课堂教学、课外教学和课外活动三种形式组成。这是由目前我国教育总体发展水平、地理教育为适应国家发展和经济...[ 阅读全文 ]

内容简介：7.3.1 地理课堂教学的特点与作用 地理课堂教学是在教室内进行教学活动的教学形式（即我们常说的地理课）。该形式根据班级教学的组织形式，将学生按年级分班，每班有固定的...[ 阅读全文 ]

内容简介：7.3.2 地理教学结构与课堂教学的主要环节 （一）地理教学的结构模式 在教学系统中，一定的教学目的与任务、教师与学生、教学内容与教学方法、教学过程的阶段与形式等组成...[ 阅读全文 ]

内容简介：7.3.3 中学地理课堂教学的类型 根据课堂教学中各节课的内容、目的、任务及相应结构的不同，可根据各自特点将其划分出不同的类型（简称课型）。 （一）学习新知识课 该课型...[ 阅读全文 ]

内容简介：7.3.4 中学地理课堂教学的准备 作为地理教师，在上讲台之前，有一系列教学准备工作。无论新老教师，也无论教学经验和教学水平如何，这些准备工作是必须要完成的。学期开始...[ 阅读全文 ]

内容简介：7.3.5 中学地理课堂教学的进行 当教案写好以后，毕竟还只是书面的教学方案（课时计划），而真正检验其效果，还须在课堂教学的实践活动中。因此课堂教学的进行，就是如何落...[ 阅读全文 ]

内容简介：6 中学地理课堂教学的分析评议 （一）分析评议课堂教学的意义 在地理教学中，经常进行相互听课，观摩切磋，研究改进教法，提高教学质量，是非常必要的。听课就需要进行分...[ 阅读全文 ]

内容简介：中学地理课外教学的意义、内容和方法 中学生学习地理，一方面通过课堂教学形式学习课本上的知识，另一方面还要通过课外教学形式学习现实中的地理知识，这是当前地理...[ 阅读全文 ]

内容简介：7.6.2 中学地理课外活动的意义、内容和指导方法 中学地理课外活动与课外教学有所区别，它是在教师的指导和组织下，学生自愿参加的地理科技活动或实践活动，它可以不受大纲...[ 阅读全文 ]