“以爱为本,教书育人”。这是XXX老师嘴边话,是她从事教育教学工作成功的法宝和座佑铭。
XXX老师是我校有名的青年骨干教师,也是我校历年来的优秀班主任和把关教师。对于她和她的工作,学生爱戴,家长好评,学校赞赏。尤其是今年,她所带的初3(1)班实现“零事件、零违纪,几乎全班端的升学率”(只有一人未被高中录取)的可喜成绩,她所任教的学科----英语平均分在四个平行班中遥遥领先(将近超出15分)家长颂扬不已。
如此优异的成绩,XXX老师是怎样取得呢?大而言之,是因为XXX老师对党和人民的教育事业无限忠诚,对自己教书育人的工作无比热爱;小而言之,是因为XXX老师特别关爱学生,循循善诱,充分调动了教育教学的主体----学生学习成材的积极性。
首先,因为有了爱,XXX老师工作热情极高,教十年如一日,始终焕发出冲天干劲。XXX老师认为,既为教师就要甘当红烛,要有彻底的奉献精神。她舍小家为大家,一心扑在工作上,常年出满勤,天天上满班,在学生起床前到校,到学生睡离校,即便是生病发烧也不例外。办公室里从不聊闲天,三尺讲台上从不讲废话,就是带蓝球兴趣小组在蓝球场上训练,也从不躲烈日贪荫凉,以身作则,吃苦耐劳,堪为师之表率。所以,师生们常称她为“拼命女郎”。
其二,也是因为了有爱,XXX老师工作责任心极强,教学得法,教育有方。她刻苦钻研业务,努力提高教育教学水平,成果显著,参加编著《优化突破·初三英语》丛书,该从书是中央教科所教育发展研究部“研究性课堂学习方法与实施研究”。撰写论文《初中英语阅读技能训练》,《初中英语作文写作技巧》等十多篇,是她多年教学经验的结晶;指导黄帆、池良燕、田美红、曹倩等学生参加各类竞赛,多次在市、县获奖,是她教学艺术的花环;而04届学生潘浩浩、肖林等同学由懒散、贪玩,甚至偶尔闹事到成为一名名“三好”学生,甚至以优异成绩为九江一中所录取的转变。则是她艺术花环上的又一道亮丽的金边。
其三,还是因为有了爱,XXX老师对学生关怀倍致,体贴入微,甚至还乐于为学生做保母。每逢节日,学校不放假,XXX老师总要亲自花钱买来几蓝水果或糖食,让学生们分享节日的快乐。每逢假日,XXX老师又常常送教上门,或者是把一些困难的学生领到家里,为他们辅导功课。例如:07届学生舒思超,因为父母离异,长期得不到母爱的温暖而生活散慢情绪低落,学习成绩特差。XXX老师就把她当做自己小孩一样,每到节假日就把她带到家里,为他洗衣刷鞋,为他补课炖汤。今年以599分也考取上了重点高中。
浓浓师情,化作春风细雨;黙黙耕耘,育出桃李芬芳。XXX老师以她赤诚的爱心创造了教书育人的佳话,“爱生如子,其乐融融”;又以她精谌的教学艺术谱写出教师的人生之歌:“良生辈出,欣幸至哉!”
在成绩和荣誉面前,XXX老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,时刻保持安教、乐教、廉洁执教的师德风范。他无愧于“人民教师”的称号,是我们为师者的光荣。