内容简介：【教学目的】 1 ．知识与技能 ⑴能举例说明主要的水资源短缺问题，并分析其产生的原因。 ⑵掌握人类对水资源不合理利用造成的问题，了解一些保护、合理利用水资源的成功经验。 2 ．过程与方法...[ 阅读全文 ]

内容简介：学习目标： 1．了解水圈的构成和特点．以及陆地水相互补给的关系。 2 ．理解并能绘制水循环示意图，掌握水循环的过程和主要环节。 3．理解水循环的地理意义。 4．运用水循环的原理分析常见的人...[ 阅读全文 ]

内容简介：【学习目标】 知识与技能 1．运用世界洋流模式图，分析世界洋流分布的规律。 2．理解洋流对地理环境的影响。 过程与方法 1．绘制大洋环流模式简图，培养学生的动手能力、地理空间思维能力、形...[ 阅读全文 ]

内容简介：学习目标： 了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标； 运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征； 说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义； 了解水资源面临的问题和实现水资源可持...[ 阅读全文 ]

内容简介：[相关知识回顾及知识储备] 1.绘制三圈环流的理想模式图，并标注气压带和风带的名称。 2.（1）纬度差异太阳辐射量的差异气温的差异； （2）气压、气流和降水的关系： 低气压气流上升降水多；高...[ 阅读全文 ]

内容简介：气压带和风带教学案例（第一课时） ［设计思想］ 本节的内容设计通过问题导学的形式开展教学，强化学生的问题意识和重视地理学习能力的培养。具体体现在：第一，运用地图（图表、资料等）的能力...[ 阅读全文 ]

内容简介：课标要求： 1. 运用简易天气图，简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点。 2. 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 教材分析： 本节教材内容由三部分组成：锋与天气，低压（...[ 阅读全文 ]

内容简介：【课标解读】 1. 课标要求 （ 1 ）运用简易天气图，简要分析锋（冷锋、暖锋、准静止锋）的特点。 （ 2 ）以某种自然灾害（寒潮）为例，简述其发生的主要原因及危害。 2. 教学理解 要求学生能阅...[ 阅读全文 ]

内容简介：学习目标： 1．能够运用示意图说明大气的受热过程和保温作用的基本原理。 2．学会运用示意图理解大气热力环流的过程，并能运用其原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。 教学重点、难点： 1...[ 阅读全文 ]

内容简介：学习目标： 1．能够运用示意图说明大气的受热过程和保温作用的基本原理。 2．学会运用示意图理解大气热力环流的过程，并能运用其原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。 教学重点、难点： 1...[ 阅读全文 ]