地理教师网之地理教学设计
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  • [地理教学设计] 人口的数量变化教学设计 添加时间:2014-02-28 13:12:42 点击次数:263人次好评次数:0人次

    内容简介:? 课程标准 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 。 ? 课标解读 人口及人口问题的基本知识,学生在义务教育阶段中的地理课及生物课中都已学过。高中地理的学习把义务教育阶段的感受型为...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 人口的空间变化教学设计 添加时间:2014-02-28 13:09:14 点击次数:218人次好评次数:0人次

    内容简介:【教材分析】 本节内容是上节内容的延伸,是引起一个地区人口变化又一原因。对于人口的空间变化,在当今社会是一个普遍的现象,学生对该部分内容有一定的了解,所以本节知识内容教学难度不大。...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 自然地理环境的差异性 添加时间:2014-02-28 13:06:50 点击次数:146人次好评次数:2人次

    内容简介:[设计思想] 地域分异规律是自然地理学中一个非常重要的规律,是一个基本的规律。每一个学习过地理的人都会对这个规律具有深刻的印象,所以要激发学生对本课题的重视与探究的心理状态。尽管在中...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 自然地理环境的差异性教学设计 添加时间:2014-02-28 13:05:43 点击次数:213人次好评次数:0人次

    内容简介:一、内容分析 1.设计思路 这段内容要讲清楚的两个核心概念是差异的空间尺度和差异的变化规律。教材内容也围绕这两个概念展开。 不同区域的地理环境,无论在自然地理过程上,还是在自然地理特...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 山岳的形成教学设计二 添加时间:2014-02-28 13:04:40 点击次数:84人次好评次数:0人次

    内容简介:一、明确课标要求 1.了解褶皱的概念和褶皱的基本形态; 2.了解褶皱山的形成和褶皱山的基本形态特征; 3.能够在不同的示意图中识别和判读背斜与向斜; 4.知道和理解断层的概念和断块山的形成,...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 营造地表形态的力量教学设计三 添加时间:2014-02-28 13:03:31 点击次数:163人次好评次数:0人次

    内容简介:课标要求: 结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。 本部分课标分析: 课标的对象是地貌,重点是地貌的变化和成因。地表形态的变化,可以从三个层面加以分析:第一是全球大地构造,解释...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 山岳的形成教学设计 添加时间:2014-02-28 13:02:28 点击次数:121人次好评次数:0人次

    内容简介:教学目的 1.以山岳为例,分析内力作用对地表形态的影响。 2.了解褶皱、断层的概念,认识褶皱山和断块山的形成和基本形态特征。 3.了解火山的形成、结构和规模。 4.举例说明山岳对交通运输的影...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 河流地貌的发育教学设计三 添加时间:2014-02-28 13:01:17 点击次数:260人次好评次数:0人次

    内容简介:教学目的 1.以河流地貌为例,分析外力作用对地表形态的影响。 2.认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程,及其地表形态。 3.运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响。 知识结构 内容解...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 营造地表形态的力量教学设计二 添加时间:2014-02-28 13:00:07 点击次数:161人次好评次数:-2人次

    内容简介:教学目的 1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。 2.说明外力作用的四种形式及其相互关系,尝试识别外力作用形成的不同地貌。 3.建立内...[ 阅读全文 ]

  • [地理教学设计] 营造地表形态的力量教学设计 添加时间:2014-02-28 12:52:56 点击次数:181人次好评次数:0人次

    内容简介:【课程标准】 1.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 2.结合实例,分析造成地表形态变化的内、外力因素。 【三维目标】 知识与技能: 1.结合实例,说明内力作用的能量来源及其表现形式,...[ 阅读全文 ]