学生完成的图形可能有很多问题和不足，暂时不立即解决。
锋面的分类以及辨别是本节课的一个重点和难点，所以通过画图的方式解决这一难点。
指导学生对比冷锋和暖锋的图形，在冷气团移动方向、锋面坡度、降水位置和图例几个方面进行对比。
板书
将结论写在学案上。
小组同学讨论研究，填写学案。
[预期效果]
在“降水位置”一项适当提示。
经过教师点拨，发现冷暖锋在图形上的主要区别，达到准确分辨两者的目的。
要求学生修改所画图形。
根据上个环节所得，修改所画图形。
加强如何从图形分辨冷暖锋的能力。
锋面天气
演示冷锋过境前、过境时和过境后的天气过程，引导学生观看课件投影。
板书提示。
要求填写学案。
观看投影演示。
小组讨论。
填写学案。
本文标题：常见天气系统教学设计二(5)
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