得出第三个特点，即特大城市迅速发展。

[教师过渡]总结第三个特点，提出第四个特点，即出现了巨大的城市带。

请学生看课本36页“世界特大城市和城市带图”回答：

世界主要城市带有哪些？它们分布在什么地区？形成的有利自然条件是什么？展示世界六大城市带图片

学生回答，教师总结。

[知识拓展]我国城市化变化曲线图

[分析]我国城市化特点，包括起步时间、进程速度、所处阶段、三个不同阶段进程速度不同的原因。

[补充]多媒体展示我国1949年至2006年的一些资料，引导学生分析中段进程特点的原因。

[拓展]给学生展示我国特大城市分布图

　　本文标题：城市化教学设计(9)
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