地理教师网之地理教学设计
当前位置: > 地理教学 > 地理教学设计 > 城市化教学设计(16)

城市化教学设计(16)

时间:2014-02-28 17:19 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
-------

 

“海宝”最大的记忆符号是那一抹海浪般的发型,随风而动,充满活力,时刻提示它大海般包容、博大和灵动的内涵;海宝的双腿粗壮有力,显示这个城市稳定坚毅、堂堂正正的性格;海宝胳膊细长,张开来欢迎五湖四海的新朋旧友,形象地看,双臂一张的“海宝”也是“海纳百川、有容乃大”的“大”;“海宝”的嘴角微翘,一双大眼睛好奇地打量着五彩世界,2010年世博会召开之时,世界各地的宝贝都会在上海汇聚展出,“海宝”显然很期待,很向往。

 

一身海蓝皮肤惹人喜爱,翻卷的浪花化作它俏皮的发梢,“海宝”寓意上海宝贝,又代表四海之宝汇聚申城,既象征着上海世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,同时融汇了“城市,让生活更美好”的2010年上海世博会主题。


  本文标题:城市化教学设计(16)
  手机页面:http://m.dljs.net/dljx/sheji/56331.html
  本文地址:http://www.dljs.net/dljx/sheji/56331.html
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
-------
地理教学设计:城市化(107)教学设计(167)
欢迎你对城市化教学设计(16)发表评论
 发表评论请自觉遵守互联网相关的政策法规,本站地址:http://www.dljs.net
评价:
用户名: 验证码: 点击我更换图片
(输入验证码,选匿名即可发表)
关于城市化教学设计(16)的最新评论 >>>查看详细评论页
推荐地理教学设计
地理教学设计热点 ()