内容简介：地名是人类社会出现以来，根据人们的观察、认识和需要，对具有特定方位、范围及形态特征的地理实体，给以共同约定的语言文字的代号。地名表征的是地理实体，空间性是地理学的重要特点。因此，...[ 阅读全文 ]

内容简介：集体备课是提高教师专业水平的重要途径，也是学校可持续发展的保障之一。集体备课内容包括：课程标准、考试纲要、教育学原理、心理学原理的学习；教材的讲析、探讨；交流、总结好的教学经验和...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、实地考察 考察，实际上也是一种观察。一般来说，考察要求把重点放在现场，实地去观察自然现象的表现、性质、特征。课外实地考察应该怎样进行呢？通常，要做好下面四点： 1、明确考察的目的...[ 阅读全文 ]

内容简介：每学年伊始，当你带上 地理 教材，走进教室，面对一张张可爱而陌生的面孔，一张张热切而企盼的面孔，一张张信赖而猜测的面孔，站在讲台上的地理教师，你将会如何处理这第一堂地理绪论课呢？如...[ 阅读全文 ]

内容简介：实施素质教育，是世纪之交国际教育改革的主旋律。作为基础薄弱、人口众多的我国，要提高综合国力，且在21世纪的国际竞争中立于不败之地，唯有改革教育，提高全民的素质。 地理 作为中学基础教...[ 阅读全文 ]

内容简介：针对初中学生争强好胜、表现欲望强的身心特点，在教学中模仿和借鉴电视综艺类节目幸运52、正大综艺、三星智力快车等形式，开展知识竞赛活动，让学生在赛中学、学中赛，既能提高学习效率，扩大...[ 阅读全文 ]

内容简介：18世纪中期，人类进入了蒸汽时代，走在时代先头的是英国，从而使英国的经济在世界上处于鹤立鸡群的地位，曾一度有日不落帝国之称。19世纪中后期，科学技术方面的新发现和新发明层出不穷，人类...[ 阅读全文 ]

内容简介：在 地理 课程标准的基本理念中，第一个理念就是学习对生活有用的地理，如何体现学习对生活有用的地理的理念，重要的是要以提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理...[ 阅读全文 ]

内容简介：俗话说良好的开端是成功的一半。地理预习，是地理课堂教学的第一个环节，是促使学生主动地去学习地理知识，增强对知识的探究动机和兴趣的学习活动。它为课堂学习提供了良好的心理氛围，积极的...[ 阅读全文 ]

内容简介：时事材料往往具有时代气息浓、与生活密切相关、反映人们普遍关心的问题等特点，在当今世界乃至我们生活的城市中，许多时事与我们 地理 学科有着密切联系，是我们地理教学中的很好的活教材。尤...[ 阅读全文 ]