五要积极推进职业学校面向社会开展职业技能培训。各中职学校要根据本校办学优势和专业特色，对校内现有教育教学资源进行整合，积极开展职业技能培训。加强与农委、扶贫和劳动等部门的协调工作，争取相关培训项目，开拓培训市场。充分发挥农口专业教师作用，鼓励他们深入田间地头，开展新型农民培训和农业技术指导，今年要力争完成5000人的社会培训任务。
㈣加强队伍建设，提升教师整体素质
一要弘扬师德，增加教师职业幸福感。继续实施“三爱”教育，通过开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，狠抓问卷调查、民主评议、师德承诺、总结表彰等关键环节，强化师德考评及结果应用，完善有利于实施素质教育的教师考核聘任和评价办法，引导广大教师全身心地投入到教育教学工作中。建立教育奖励基金，采取社会募捐、单位赞助、政府奖励等多种渠道筹措基金，用于奖励优秀教师和优秀教育工作者。结合第26个教师节，表彰师德标兵、优秀班主任、爱生模范教师各100名，打造一支优秀教师团队。通过师德巡回报告会、优秀教师事迹展、播放优秀教师电视专题片等方式，广泛宣传受表彰人员，营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的浓郁氛围。要不断改善教师的办公、教学、生活条件，逐步解决符合条件的教师两地分居问题，切实为一线教师排忧解难。
二要加大教师补充力度，优化师资配置。继续补充中小学教师，岗位设置向农村小学延伸，重点加强薄弱学科教师的补充；进一步优化教师结构，普高教师选聘重点向紧缺学科倾斜，职高教师选聘重点向专业课教师倾斜；建立优秀人才“绿色通道”，吸引县外优秀人才到我县任教，认真做好霍邱中学40名教师选聘工作；选拔特殊人才，推进特教、幼教发展。建立城乡区域内教师流动机制，鼓励富余人员向缺编乡镇流动，不断优化教师队伍结构。
三要加强教师队伍岗位管理和行为管理。要加强岗位督查，通过明查暗访等方式，加强教职工岗位督查，对少数学校管理不严的相关责任人要严肃处理，解决在编不在岗死角问题。要规范请销假手续，完善进修读研程序，加强请假人员的监督公示，完善返岗人员档案移交、工资恢复、补发等工作，严防套领、冒领工资。要严格实施绩效考核，将绩效考核与核编定岗结合起来，保持教师队伍稳定，奖励性绩效工资分配重点向一线教师、骨干教师和学科带头人倾斜，重点向控流保学、高中阶段招生、课堂教学、教研科研等做出显著成绩和突出贡献的教师倾斜，严禁平均分配。要积极创造条件，推行“坐班制”，义务教育学校学要创造条件，切实解决师生的午餐、午休等问题，加强教师对学生的辅导，增强师生间的沟通和交流。
四要强化措施，促教师专业成长。今年将继续邀请全国知名专家来我县进行教师培训，有计划地派遣业务骨干外出考察学习、挂职学习或参与研修活动，坚持对新上岗位教师进行岗前培训；通过精品课录制、空中课堂等活动，将优质教育资源送到各中小学校。继续做好校本培训“上好课”专题培训活动，启动“评好课”环节；开展优秀教学反思评选活动，促进教师成长。凡县级（含县级）以上“教坛新星”、优质课评选获奖者、骨干教师或学科带头人、特级教师每学期均要进行一次送教下乡活动，每年带徒弟不少于一人。实施名教师建设工程，评选、表彰一批名教师。继续做好小学教师课堂教学达标考核验收的深化提高工作，扎实做好初中教师课堂教学达标考核及验收工作，开展100节精品课程评选、优质课评选等活动。
㈤强化后勤管理，服务教育教学发展
一要加强教育民生工程资金管理。加强义保经费管理。及时拨付公用经费，确保学校教学工作正常运转。做好贫困寄宿生补助工作，规范程序，阳光操作，让贫困寄宿学生能及时足额享受生活补助。要加强资金管理，切实做到“两个严禁”、“两个不得”，即严禁虚列套取、严禁挤占挪用；公用经费不得用于发放人员经费、不得偿还债务。各中职学校要建立和完善学生信息管理系统，实行电子注册制度，做好资助和免费对象的认定工作，保证学生基本信息的完整和准确。要严守政策，规范资金发放程序，杜绝错领、冒领和漏领。

　　本文标题：全县教育工作会议上的讲话--共两篇(6)
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