在充分肯定成绩的同时，我们还要清醒地看到，当前我县教育工作还面临着一些困难和挑战：学校布局缺乏科学规划，办学条件仍不能满足当前教育教学的需求；教育整体水平与人民群众对优质教育的需求还要较大差距；教师队伍整体素质有待进一步提高，教师结构不尽合理；教育发展环境亟待优化，校园周边环境、学校用地纠纷等仍是制约教育发展的瓶颈。我们要高度重视这些问题，并在今后的工作中下大力气加以解决。
百年大计，教育为本。教育工作做得
好不好，关键还是要看是不是真正满足了广大人民群众的根本教育需求。当前，随着知识、技能的价值越来越充分显现，教育对改变个人命运、创造幸福生活越来越重要，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈；随着社会主义民主法制不断完善和公民权利意识的不断增强，人民群众对教育公平的关注，从来没有像今天这样突出；随着社会经济、文化和群众生活的日益丰富，人民群众对多样化、个性化教育的需求从来没像今天这样迫切。一直以来，党和国家对教育高度关注。国务院总理温家宝在新年之初先后组织召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议，提出用十年完成义务教育均衡发展。在即将启动实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出，进一步提高教育现代化水平，进一步增强为现代化建设服务、为人民服务能力，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，全面提高教育质量，进一步促进教育公平。教育部在今年的工作要点中指出，2010年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。并提出了公共资源向革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区倾斜的一系列政策。这表明，国家将加大对中西部地区教育支持力度，推动区域教育改革和协调发展。省教育厅在2010年教育工作思路中也明确提出以“扩大普及、提高质量、调整结构、深化改革、关注民生”为重点，进一步开拓思路，创新举措，突破制约，促进发展，不断提高教育对经济社会发展的贡献度，不断提高人民群众对教育的满意度。县委、县政府历来高度重视教育，在2010年政府工作报告中把科教兴县战略作为全县经济社会发展的重大战略之一，并正在研究制定《霍邱县教育振兴五年规划》，加强教育强县建设。所有这些都表明了党和政府坚持教育优先发展的决心，表明了基础教育面临着空前的发展机遇。
霍邱县是教育大县，长期以来，由于投入不足，教育基础十分薄弱。对我们这样一个经济欠发达的教育大县来说，如何抓住这千载难逢的发展机遇，是摆在我们面前的重大课题。因此，我们要充分认识到当前教育发展的大好形势，抢抓机遇，坚定信心，加快我县教育发展，使我县教育迈上一个新的台阶。
二、突出重点，创新机制，着力推进全县教育持续健康发展
2010年是我县深入学习实践科学发展观、加速实施教育“十一五”规划的关键一年，做好今年的工作意义重大。各乡镇、各有关部门和学校要按照县委、县政府的工作要求，突出重点，创新机制，确保各项工作落到实处。
㈠规范操作，切实做好四项教育民生工程
要进一步完善义务教育经费保障机制。落实各项政策，加强公用经费的管理，严格经费使用范围，规范经费运作程序，确保各项政策和措施的落到实处。要加强调研，研究解决公用经费管理和使用中存在的问题，按照管理规范、方便使用的原则，及时足额拨付资金，确保学校的正常运转。认真实施好校安工程。加强项目的管理，规范操作程序，加强工程质量监理，严把工程质量关。认真做好中职生资助工作。落实好县级配套资金，确保配套资金及时足额到位。及时足额将补助资金发放到学生手中，严禁截留、挪用和虚领、冒领现象发生。加强政策宣传，做好中职学生补助工作。做好建立“留守儿童”之家工作，探索关爱“留守儿童”工作的常态机制，建立农村“留守儿童”关爱服务体系，实现“留守儿童”工作规范化、制度化。民生工程，关乎民生，是党和政府惠民政策的具体体现，我们一定要执行落实好政策，把好事办好，让人民满意。
