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在2014年度全县教育工作会议上的讲话--共两篇(4)

时间:2014-02-13 07:54 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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五年来,教育经费投入逐年增长。国家财政性教育经费支出从2006年的2.73亿元增加到2010年的4.51亿元;教育费附加征收额从2006年的555万元增加到2010年的1846万元;生均教育事业费从2006年的1415元增加到2010年的2485元;生均公用经费从2006年的11.8元增加到2010年的506.9元。化解了2005年底以前的义务教育“普九”债务7000多万元,从根本上解决了多年来困扰农村中小学发展问题。及时下拨中职生补助、两免一补和家庭经济困难学生补助资金1.7亿元,惠及3.8万名学生。
五年来,中小学办学条件不断改善。五年共投入资金5.4亿元,共实施项目1268个,新建及维修校舍89万㎡,拆除D级危房21.7万㎡。教育现代化、信息化水平不断提高,投入1800万元实施“校校通”工程,为114所中小学建设标准化计算机室,添置2.6万台计算机;投入1500万元实施“农远工程”;投入1850万元配备图书350万册;投入1000万元配备了音体美器材。
五年来,队伍建设得到切实加强。加强教师岗位管理,批准辞职教师359人,辞退35人,调离、调出144人,腾出538个编制,为补充新教师创造了条件。按照公平、公正、公开的原则,共选聘2381名教师,重点向农村学校和紧缺学科倾斜,教师结构得到优化。实行了教师绩效工资,提高了教师待遇。加强了教师培训,共培训教师6.8万人次,现有省特级教师9名,县级以上学科带头人43名,骨干教师128名,教坛新星150名;受省级以上表彰30人。加强了中小学校长队伍建设,成立了组干办,建立了中小学校长选拔、考核、聘用和管理机制。组织573名中小学校长参加国家、省市级培训;开展与合肥地区结对合作活动,挂职培养中小学校长;举办了三届中小学校长论坛。
五年来,教育教学管理不断加强。实现了教育工作重心的转移,确立了教育教学的中心地位;初步建立了从规范学校教学管理行为到规范教师教学行为的一系列规范性制度;建立了小教专抓班子,小学教育教学行为得到有效规范;建立了教学质量监测评价体系,从根本上实现了教风、考风、学风的好转;义务教育教学质量稳步提升,生源外流势头得到有效遏制,为提高高中教育质量打下良好的生源基础;高中阶段教育实现了从规模扩张到内涵质量的提升,高考成绩连年攀升,本科达线率由2006年的26.1%提升到2010年的30.7%。霍邱一中、霍邱二中2009年、2010年高考工作受到县委、县政府通报嘉奖。
五年来,素质教育全面推进。坚持德育为先,深入开展了爱国主义教育读书活动,2009年霍邱一中学生王佳玮在全省演讲比赛中荣获一等奖;养成教育成效明显,将心理健康教育纳入课程计划,建立了心里咨询室。几年来,共有25个单位在市德育论坛活动中作了经验交流。大力开展“创文明校园,做文明学生,树师德风范”活动,启动了书香校园建设工程,举办了两届校园文化艺术节和中小学读书节。高度关注留守儿童教育,建设了留守儿童之家,开展了“八个一”活动。开展阳光体育运动,与县体育局成功承办了第三、第四届全县青少年运动会。
五年来,教育对外形象不断提升。通过内抓质量,外树形象,强化管理,教育对外形象进一步提升。加强了教育宣传阵地建设,创办了霍邱教育网和《皖西日报·霍邱教育》版,霍邱教育网荣获全省优秀教育网站一等奖。外宣工作成绩突出,人民网、《中国教育报》、《人民教育》、《安徽日报》等省以上主流媒体对我县职业教育、教师队伍建设、留守儿童教育等工作进行了宣传报道。化解了教育信访积案。成立了教育救助基金。2008年度,县教育工会被省教育工会评为“先进集体”。2009年度,教育两项民生工程分别荣获市一、二等奖,县教育局被县委、县政府授予“党风廉政建设先进单位”和“县直单位目标管理二等奖”。建立了学校每年向当地党委、政府汇报工作制度,落实了人大代表、政协委员视察教育工作制度,开展了“万名教师访万家”等活动,人民群众对教育的满意度不断提高。
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