课件展示中国降水量分布图。
 
3．中国水资源分布特点
 
从图中我们可以看出我国降水量的地区分布存在怎样的差异？这对我国水资源的空间分布有何影响？
 
我国降水量的分布呈现自东南向西北递减的趋势，所以我国水资源的空间分布具有南多北少、东多西少的特点。
 
我国水资源在时间分布上又有怎样的特点呢？为什么？
 
我国水资源在时间分布上表现出夏秋多、冬春少的特点，这是因为我国大部分地区是季风气候，降水集中在夏秋季节的缘故。
 
承转：展示图片──水是生命的源泉和水是文明的摇篮，水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源，因此水资源对人类社会发展影响很大。它的数量和质量会对人类的生存和发展产生重大的影响。由于水资源的分布存在地区差异，从而影响了地区经济的发展。请同学们阅读课本“水资源与人类社会”后，同时课件展示一组图片，加强学生的理解能力，让学生概述其中的主要观点。
 
二、水资源与人类社会
 
同学们读完课文和图后，能否提炼出这五个自然段中关于“水资源和人类社会”之间的关系所表达的主要观点：
 
（一）水资源的数量会影响经济活动规模的大小；
 
（二）水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益；
 
（三）在不同的生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响程度有所不同。
 
课本的三幅图片反映了不同时代人类对水资源的利用，从建造水渠利用地表水进行灌溉到利用地下水进行灌溉，再到20世纪50年代海水淡化进入商业化生产阶段，从水资源利用方式的变化中我们可以感受到什么？
 
三幅图片资料主要用来说明科技进步是如何促进人类对水资源的利用，从而拓展人类生存和发展的空间的。
 
科技进步使人类对水资源的利用能更加充分合理，以色列就是一个成功范例。
 
课件展示图片──以色列。
 
问题1：以色列属于什么气候类型？它的自然环境适合发展农业吗？
 
以色列地处西亚,地中海沿岸有少量的地中海气候,大部分则是热带沙漠气候。全年干旱少雨,这样的自然环境不适合发展农业。
 
问题2：以色列是如何把水资源由“少”变“多”？
 
以色列通过“开源”和“节流”,使水资源由“少”变“多”。“开源”是海水淡化; “节流”是采用先进的滴灌技术,提高水资源的利用率，减少浪费。
 
问题3：我们可以得到什么启示？
 
加大资金投入和科学研究，运用科学技术可以适度地改造自然地理环境，发展科技是人类解决资源问题的一个重要途径。
 
课件展示漫画──所剩无几和哄抢水资源。
 
随着人口的持续增长，工农业生产的发展，人类对水资源的需求增加，过度利用和污染等加剧了水资源短缺。水资源短缺形势越来越严峻，如何合理利用水资源呢？
 
三、合理利用水资源
 
案例分析一：“咸海的忧虑” ──为什么咸海面积缩小 ？
 
　　本文标题：水资源的合理利用教学设计(2)
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