2.下图是北半球某地近地面水平方向的气压分布情况。请运用“近地面风的形成原理”画出下图中A、B、C三地的近地面风，并结合右图写出A、B、C三地的风向。

[新课导学]
导学1：上一节中我们学习了大气运动的最简单形式──热力环流。它是由于局部地区冷热不均而形成的空气环流。我们运用已有的知识，能不能想像一下在全球高低纬度之间是否也存在这种“热力因素”引起的空气环流呢？
学生讨论并结合教材P36第一段内容回答：
（1）大气环流是指：全球性的有规律的大气运动。
（2）大气环流的三个特性：全球性、规律性、长时期的平均状态。
[活动探究]
请结合教材内容和有关示意图探究大气环流的形成过程及气压带、风带的分布和移动规律。完成导学2～导学4。
导学2：假设大气在物质均一、地形平坦的地表运动；且地球不运动。请思考以下内容。
（1）赤道近地面空气在垂直方向上升（上升、下沉），近地面形成（赤道）低气压；极地垂直方向下沉　，近地面形成（极地）高气压。（注：热力作用形成的热低压和冷高压。）
（2）运用热力环流原理，大气在赤道与极地之间水平方向的近地面和高空作水平运动。
（3）极地和赤道近地面气压差异形成的根本原因是：高低纬之间的受热不均。
（4）综上所述，赤道和极地间形成了“单圈环流”。结合上述分析完成下图（一）。
        
　　　    　　            　　（图一）　　　　　　　　　　　　　　　（图二）
导学3：假设大气在均匀的地表运动；但地球作自转运动，太阳直射赤道。请思考：

（1）赤道高空向北分流的空气在地转偏向力的影响下，最终的运动方向是在30°N附近高空偏转为西风。
（2）赤道高空的空气不断北流，在30°N附近高空堆积，导致北纬30°N附近高空的空气在垂直方向上　下沉，从而使近地面形成副热带高气压。（注：动力原因形成的高压。）
（3）30°N附近的近地面空气将向北（北、南）和向南分流。向南分流的气流偏转后形成了东北信风。
通过上述分析，赤道（0°）和30°N之间形成了一个低纬环流。
（4）自30°N附近的近地面北流的空气和自北极地区南流的空气相比较，热力性质如何？（近地面北流的空气为暖气流；近地面南流的空气为冷气流。）
在60°N附近（副极地）相遇后它们的运动状况有何不同？（暖气流沿冷气流向上运动，形成“极锋”。）
因此在60°N附近近地面形成副极地低气压。（注：动力原因形成的低压。）
（5）在地转偏向力影响下，30°N和60°N之间形成盛行西（西南）风；在90°N和60°N之间形成极地东（东北）风。
（6）在副极地上升到高空的空气将分别向北（北、南）和向南分流。
通过上述分析，30°N和60°N之间、90°N和60°N之间分别形成了中纬环流和高纬环流。
　　本文标题：气压带和风带教学案例（第一课时）(2)
　　手机页面：http://m.dljs.net/dljx/sheji/56301.html
　　本文地址：http://www.dljs.net/dljx/sheji/56301.html