学习目标：
 
1．知道三圈环流的形成原理，掌握大气环流运动的规律。
 
2．理解气压带、风带的分布和季节移动规律。并运用其解释相关气候特征的形成原因。
 
3．能够运用1月、7月海平面等压线图，分析北半球海陆气压形势，理解海陆分布对大气环流的影响。
 
4．根据相关图表准确判断世界主要的气候类型，并能正确分析其成因。
 
教学重点、难点：
 
1． 近地面气压带和风带的名称、成因及对气候的影响。
 
2．亚洲和太平洋地区受海陆热力差异形成的高低压中心名称、所在位置、成因及冬夏季风的关系。
 
3．判断世界主要的气候类型，并能正确分析其成因。
 
教学方法：讲授法、讨论法、归纳法
 
教学课时：3课时
 
教学过程：
 
第三课时　气压带和风带对气候的影响
 
【复习巩固】
 
1．在三圈环流示意图上填出气压带、风带的名称，风带要画出风向。
 

 
【学生回答】略。
 
2．说出各气压带风带的干湿状况
 
【学生回答】略。
 
提示：根据热力环流原理，空气在垂直方向上以上升运动为主，近地面形成低气压；空气上升运动易形成降水，所以低压控制下天气特点以阴雨为主。反之，高压控制地区盛行下沉气流，天气现象为晴朗干燥。
 
风带干湿状况的判断主要考虑两个方面：1．是从海洋吹向陆地还是从陆地吹向海洋；2．从高纬吹向低纬还是从低纬吹向高纬。如果风是从海洋吹向陆地、从低纬吹向高纬，易形成云雨。
 

气压带风带名称	气压带风带性质
赤道低气压带	湿
信风带	干
副热带高气压带	干
西风带	湿
副极地低气压带	湿
极地东风带	干
极地高气压带	干

　　本文标题：气压带和风带教学设计三
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