改进：

1.问题的探究可以进一步让学生提出问题，找到突出的问题共同探究。

2.探究分组可以由学生自主选择，并要给予充足的时间。

3.对资料来源给予控制，防止学生简单的从网上复制、粘贴。

4.学生的合作讨论可以更热烈一些。

5.挑出学生反馈中的问题，重点讲解。