内容简介：河流与人类活动的关系非常密切，为了充分开发利用河流，人们在许多大河上修建了超大型大坝，许多大坝在取得经济效益的同时，也带来了种种生态环境问题。如何使所建的大坝...[ 阅读全文 ]

内容简介：记忆是重要的思维活动形式之一，也是学生智力的重要组成部分。对学生记忆能力的培养，既是对思维能力的训练和培养，也是促进基础知识的掌握，形成技能的有效途径。亚里斯...[ 阅读全文 ]

内容简介：新加坡作为东南亚新兴的工业国，在中小学地理教学上有其明显的特点。现从新加坡的教育体制、中小学 地理课程和中学地理教材等方面，进行介绍和分析。一、教育体制目前新加坡的学制（１９８２年...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一，围绕一定的知识基点进行知识组合、题目创新。所谓知识基点，是指地理学科和其它相关学科共同 涉及、相互渗透的知识点，或知识“组块”，或知识系统，体现了地理学科...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、更新教育观念，提高教师素质我国古代曾以“上知天文，下知地理”来作为一个人博学多才的重要标志。受其影响，我国传统教育过多 地限于促使学生重视具体书本知识的学习，即强调知识的记忆...[ 阅读全文 ]

内容简介：非洲人口增长堪称世界之最。这个情况正在严重影响着非洲社会和经济的发展，给生态环境、粮食、教育、医疗卫生、就业、交通、社会治安带来许多难题。 在１９８６～１９９０...[ 阅读全文 ]

内容简介：随着高考制度的不断改革，高中地理学科重回高考之列，目前是“3 综合”考试模式中“综合”科的一门，这无疑使高中地理教学极大地从应试教育的桎梏中解放出来；而且随着高...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育方法，它蕴涵着丰富的内容，是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程。地理美育的作用有以下几个方面： １．地理美育能培养...[ 阅读全文 ]

内容简介：区域地理教学中常常会出现孤立地讲述位置、地形、气候、经济等等地理要素，罗列事物、堆砌地名的现 象。这种忽略地理事物之间的综合联系，不重视认识地理原理和规律的“八...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、运用谈话法，以提高学生求知积极性 地理是一门综合性很强的边缘学科，内容涉及到数学、物理学、化学、生物学和天文学等学科，且现行教 材越来越重视阐述人地关系这一...[ 阅读全文 ]