在年度小学教育工作会上的讲话之一

各位校长、主任、指导员：大家上午好！
经研究我们今天在这里召开全县小学教育视频工作会议，总结2011年全县小教工作，全面贯彻全县教育工作会议精神，布置2012年小教工作。我讲几点意见：
一、常规工作回顾
一年来，我县小教工作紧紧围绕教育局工作中心，全面贯彻落实年度教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导，创新工作思路，真抓实干，努力创办人民满意的教育，进一步规范办学行为、加强教师队伍建设、大力实施素质教育，切实提高教育教学质量。全县小教工作稳步推进，促进了教育事业全面、和谐、可持续发展，取得了阶段性成果。
1、强化常规管理，维护稳定发展
各中心校小教办一年来求真务实、开拓创新，更新教育理念，明晰办学思路，狠抓规范管理，从细节入手抓工作落实。认真执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《霍邱县小学教师备课基本要求》和《霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求》，取得明显成效，姚李、长集、冯瓴、三流、白莲、周集等乡镇还制定了本乡镇《小学教育教学目标管理实施细则》及《小学教师绩效工资考评方案》等，对各项工作进行了分解细化，充分调动广大教师的工作积极性和主动性。
教育局对小教工作高度重视，深入学校，走进课堂，对全县各中心校小教办及有关小学工作进行调研、指导，及时了解情况，解决实际问题。年终分别在冯瓴、长集、周集、城关分片召开了小教工作年度总结会议，总结成绩，找出差距，取长补短，为新年度小教工作奠定基础。经过全县上下齐抓共管，共同努力，全县各乡镇小学教育教学工作正在逐步走向规范化。
2、强化质量监测，促进日常教学
规范操作，精心组织每次期中、期末全县统考和抽考工作。注重考前命题、制卷、保密和监考教师培训等工作，狠抓考风考纪，确保了每次考试顺利进行。现在全县统一考试工作已成常态。各中心校小教办均能认真组织好辖区内各小学的考试工作，有具体实施方案，责任落实到人，有许多乡镇在全县统考中，还主动请学生家长代表及社会知名人士到校巡视、监考，及时组织考风评议，让社会了解我们是在扎扎实实抓教学质量，有效提高社会对教育的满意度。考试之后，能及时组织流水阅卷、统分，并召开质量分析会，将考试结果与绩效工资、评先评优、晋职晋级进行挂钩，这样极大地促进了广大教师倾心教学，质量意识得到进一步增强。
3、教师队伍建设得到加强
一是2011年暑期严格把好教师入口关，认真做好教师招聘工作，会同人事、监察、财政等部门，经笔试、面试等，择优选聘了200名小学特岗教师，为我县小学教育带来了新的生机和活力。各乡镇还组织特岗教师进行培训，真正做到“先培训，后上岗”。二是积极想办法改善乡村青年教师的工作生活环境，临水、潘集、范桥、乌龙等乡镇小教办和相关小学积极主动作为，为特岗教师、单身教师改善居住条件、添置生活用品，解决生活困难，让一大批单身特岗教师能安下心来，爱岗敬业，稳定了农村教师队伍。三是加强小学专抓班子建设。全体小教指导员和小教副主任深入学校主带一门学科，他们既是教育理论的指导者，同时又是教学行为的示范者，这样加强了小教专抓班子与一线老师的互动交流，更有利于发挥骨干教师的探路辐射作用。
4、教研活动开展丰富多彩
一年来，各乡镇小教办都能够积极有效地开展各种形式的教研活动，推门听课、公开课、示范课、送教下乡开展的有声有色，大家在一起碰撞思维、研究教材，预设学情，设计教法，整合教学资源，取得明显效果。户胡、洪集、邵岗、临淮等乡镇尤为突出。上年度教育局在小学教育方面共50余次成功开展了“集体备课”、“送教下乡”、“继续教育培训讲座”、“论文评选”、“课堂教学观摩研究”等教研活动。活动中既安排有说课、上课、听课、反思、评课、座谈研讨，还有“如何提高课堂教学有效性”、“走向有效学业评价”等专题辅导讲座。推动教师重视教学设计、研究教学方法、提炼教学模式、打造高效理想课堂，形成自身独特教学风格。