内容简介：第一章 地理课程标准及其理念 第一节 地理课程标准的结构与特点 地理课程标准是国家对基础地理教育课程的基本规范和要求。《基础教育课程改革纲要 （试行）》明确指出，课程标准是教材编写、教...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一章 地理课程标准及其理念 第二节 地理课程的基本理念 新的地理课程提出了全新的课程基本理念。应当说，这些基本理念包含的内容与思想是广泛而深刻的，因此有必要对此作进一步的分析与引申。...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一章 地理课程标准及其理念 第三节 地理学科的教育价值 地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需，地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目，并有...[ 阅读全文 ]

内容简介：第二章 地理课程目标 第一节 地理课程目标的功能和类型 地理教育是一种有目的、有计划的社会活动，自从１９０３年我国地理科独立设课以来，地理教育目标一直直接或间接地指导与影响着地理课程的...[ 阅读全文 ]

内容简介：第二章 地理课程目标 第二节 国内地理课程目标的变革历程 地理教育是一种有目的、有计划的社会活动，自从１９０３年我国地理科独立设课以来，地理教育目标一直直接或间接地指导与影响着地理课程...[ 阅读全文 ]

内容简介：第二章 地理课程目标 第三节 国际地理课程目标改革趋势分析 《基础教育课程改革 中学地理课程标准研制前期研究报告》（未公开发表）编译了美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等六个国...[ 阅读全文 ]

内容简介：第二章 地理课程目标 第四节 地理课程目标的内容及其解读 本章前三节分别阐述了新一轮地理课程目标研制的三个背景，为地理课程目标的研制提供了向导。实际上，新一轮基础教育课程改革的培养目标...[ 阅读全文 ]

内容简介：第三章 地理课程内容 第一节 地理课程内容的取向 地理课程内容是指地理学科中的基本事实、基本概念、基本观点、基本原理，以及处理这些内容的方式。一般来说，对地理课程内容的解释大多都围绕这...[ 阅读全文 ]

内容简介：第三章 地理课程内容 第二节 我国地理课程内容编制的历史演变与特点分析 从１９０２年清朝政府颁布 《钦定中学堂章程》到２００３年人民共和国教育部颁布实施 《普通高中地理课程标准 （实...[ 阅读全文 ]

内容简介：第三章 地理课程内容 第三节 地理课程内容选择的基准 地理课程内容的选择是从社会文化、地理学科知识与学生学习经验等课程内容当中萃取精华，并根据选择的原则，以达成预期地理课程目标与地理教...[ 阅读全文 ]