地理教学目的任务中所处的地位与作用，以及同前后各年级教学的联系，从 而对本年级的教学要求更加心中有数。特别应该强调，任教初中地理课的教 师，要对高中地理的教学内容和教学要求有所了解，不熟悉高中地理系统阐 述的人地关系基本原理，要教好初中区域地理也是不可能的。此外，了解本 年级相邻学科的教学大纲，熟悉地理知识同有关学科知识之间的联系，这对 于教好地理课，促进学生的知识迁移，也是非常必要的。

第四、要及时和不断总结学习和贯彻执行教学大纲的经验体会，并积极 对大纲的不完善之处提出修改意见。每一部教学大纲从颁布实施，到真正成 为广大教师教学活动的指南，都要有一段过程，因此，及时地、反复地学习 大纲精神，并及时总结和推广贯彻执行大纲的经验体会，这对于加快贯彻大 纲要求的步伐是不可缺少的。另外，任何一部教学大纲的制订，都不可能是 完美无缺的，总会有这样或那样的缺点与不足，而这些缺点与不足只有在贯 彻执行中，也就是在实践中才容易被发现，因此，及时地、反复地学习大纲 精神，及时总结经验教训，这对于及时发现和改正其不足，也是非常必要的。