那么什么是个性化教育呢？个性化教育是针对不同学生的个性特点而进行因材施教的教育方式。那么为什么要提倡个性化教育呢？因为随着社会的发展，随着生根活水平的提高，我们的家庭环境、社会环境都在不断的变化，孩子的生活空间和学习空间也都在发生变化，孩子的个性越来越强，个性特点越来越明显，所以过去一直延用到现在的传统教学模式和通材教育这种教学方式，已经不能完全满足现代学生的需求，也不能完全适应学生的发展。所以国家教育主管部门和国内众多的教育专家，多年来一直在探索一条因材施教与通材教育相结合、全面素质教育与专业教育协调发展的路子，以适应我们的现代教育。
经过多年的努力，复旦大学和华东师范大学的教育专家、不负众望，率先推出了一个根据每个学生的个性特点而进行针对性教育的新课题。这个课题叫《学习问题个性化解决方案》，这个课题立项以后被定为国家教育部的重点课题，被列为“十五”规划重点项目。
那么什么是《学习问题个性化解决方案》呢？一句话概括就是：
www.dljs.net为帮助中小学生提高学习成绩所提供的一套完整的服务。具体讲：就是我们的教育专家通过对每个学生全方位360°评价和测试，来发现我们的学生在学习上属于哪种类型的；在学习上具有哪些优势和强项；还存在哪些弱项和不足；到底是什么因素影响了他的学习；什么样的学习方法最适合他。根据这些发现，专家为每一个学生构建一套适合学生自身的完全个性化的学习方案。
这套个性化学习方案能帮助我们解决什么问题呢？也就是这套个性化学习方案的功能是什么呢？
这套方案的第一个功能：是帮助学生解决自身的心理问题。
近几年，教育专家研究发现真正影响学生学习的因素并不在学习之内，也就是学习的本身，而在学习之外。对不少中学生来讲心理问题是影响学生学习的一个关键问题。我们的孩子进入中学以后，随着生理的变化，心理也都有比较明显的变化。相当一部分中学生存在着或多或少的心理问题，比如：有的学生随着年龄的增长，出现了明显的抵触情绪、逆反心理、孤独倾向、人际关系焦虑、学习焦虑、考试焦虑，这些现象都不是学习本身的问题，而好多学生恰恰就是因为这些问题影响了学习，这部分学生如果这些问题得不到解决，单纯的在各学科上下功夫，是没有多大效果的，只有解决了心理上的问题，我们的学生才能积极主动地去学习、健康向上的成长。也就是说克服和解决了这些问题，那么就不单是解决了我们的学生成才的问题，而且还解决了成人的问题，也就是做人的问题。
这套个性化学习方案的第二个功能：是帮助我们的学生解决学习方法问题。
做任何事情都讲究一个方法，学习更需要一个适合自己的方法。现在我们有很多中学生可以讲，他不会学习，不知道怎么去学习。从我们家长的角度可能认为孩子“懒”、“不愿意学习”、“笨”，吃不进去，实际这都是些表面现象，根本问题是：这些学生对学习没有兴趣。一个人对不感兴趣的事，有几个愿意去干的，何况是学习，之所以部分学生对某一学科或整个学习不感兴趣，是因为他的学习不得法。也就是说他没找到适合自己的学习方法，老在使“笨”劲，使拙劲，看着成天价跟其他同学一样的学习，一点都没耽误工夫，但是最后的效果是截然不同的。这部分同学因为学习的方法不当，所以，他们学习效率非常低。效率低，效果就差，但是劲并没少出。所以久而久之。就失去了兴趣，失去了信心。要想恢复信心，提高学习兴趣，首先需要解决的就是学习方法问题。找到了适合自己的学习方法，并掌握了这种方法，那么在学习上就会少走很多弯路，学习效率会大大的提高。这样他很快就会体会到成功的感觉，尝到学习的甜头，慢慢地就产生了对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是不靠意志力来强迫的。当一个人对某一事物发生兴趣以后，你不让干都不行，更不用老师来看着，家长来管着了。所以，只有解决了学生的学习方法问题，学生才能积极主动地、轻松愉快地去学习。
