爱是阳光
李凌是一个五年级孩子，她父母离异，由爷爷和奶奶照顾。在教室，她总是一个人静静地坐在自己的位置，不与任何人交往，包括老师提问也从来不回答；在宿舍，她从来不遵守纪律，并且和宿舍的舍友经常争吵，和公寓管理员屡屡顶撞，不服从管理；如果不高兴她就会把自己关在宿舍里，不来教室上课。作为班主任，通过观察和了解，我发现这孩子对待所有人和事都非常冷漠，她觉得所有人都不喜欢她，对所有人都有一种抵触情绪。而这些严重的心理问题都来自家庭的影响。
我通过与李凌爸爸妈妈的沟通，了解到爸爸经常打骂孩子，于是建议爸爸在繁忙的工作之余抽出时间陪陪孩子，听孩子说说心里话，知道孩子想些什么，做些什么，最需要的又是什么。必须转变自己过去粗暴的教育方法，蹲下来和孩子成为朋友，让孩子愿意听你的管教。了解到妈妈经常不来看孩子，我建议妈妈应该通过邮件、视频等多种方式与孩子沟通和交流，是孩子觉得妈妈虽然不在身边但依然很爱自己，相信孩子会因为妈妈的关注而更加努力的。家长都表示一定要尽最大的努力，让孩子走出阴影，健康成长。
我又和李凌沟通，让孩子明白学校就是一个小社会，如果你不能和你身边的这些“熟人”和睦相处，将来怎么能适应这个社会呢？并告诉她老师和同学们都愿意帮助你，愿意成为你的好朋友，你愿意成为大家的朋友吗？李凌流着泪，坚定地回答：“能！”
通过家长、老师、同学的帮助，李凌变了，她下课愿意和同学们一起玩了，听老师的话了，自信的笑容回到了她的脸上，相信她一定会拥有精彩的人生的！
