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家庭教育小故事系列(2)

时间:2014-04-30 20:11 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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培养孩子良好的行为习惯
“字写得不好,不能怪纸笔;孩子没有教育好,不能怪孩子”这句话说出了一个道理:家庭是孩子成长的摇篮,也是一生的学校,而父母是这所学校永久的老师,父母的一言一行无时无刻不在影响着自己的孩子。
孩子正处于成长阶段,对什么新鲜事物都感兴趣。因此,我们要正确培养孩子的兴趣,不要把我们的意愿强加到孩子们头上,我的孩子特别喜欢音乐,虽然歌唱得不怎么样,但我们看到他对五线谱有特殊的感觉,只要稍微指导就能领会谱意,而能根据乐谱大致能够弹出,我们大加赞赏,并告诉他怎样学会更好,孩子听后很是高兴,并更增加了他的兴趣,经常留意电视上弹琴的节目。过了一段后,孩子对自己的要求也有了提高,每弹一首他都认真去弹,认真的弹了又弹,力求把这曲弹得更好,有时为要弹好一曲而急的直哭,但他的弹琴水平却有所提高。孩子这种上进的个性使我们觉得很好,在征得孩子的同意后,就决定送他到电子琴班学特长,孩子很高兴地同意在假期去学弹琴,并一学至今从未间断过。
孩子正处于学习知识的重要阶段,但是年龄小,认知能力差,因此要培养孩子的时间观念,学会珍惜点滴时间,并要求他要按作息时间表安排好时间,例如:早上7:00必须起床,不能赖床。有了良好的作息时间,我们还在孩子学习过程中要不断地关注孩子的每一个学习环节,先做好课前预习,对老师要讲的内容先看一看,读一读,大体上要心中有数,利于培养自学能力;接着及时复习,对所学知识要当天复习,以后每隔一段时间要复习一次,有利于记忆;其次独立完成作业,通过做作业,可进一步加深对知识的理解和记忆;最后家长要重视孩子的全面发展,不但不能死读书,更重要的是学会做人做事,这样让他懂得了学习的责任感,学习会更加主动自觉灵活
总之,孩子是父母的希望,更是祖国的未来,小学阶段的教育重点在孩子的行为教育。因此,我们要以身作则,正确养成孩子良好的生活习惯和学习习惯,为孩子今后的学习和工作打下坚实的基础。
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