在多年的教学工作中，我始终坚持将德育教育放在首位。在教学过程中注重对学生的德育渗透，在教会他们认知的同时，教会他们做人的道理。“读书明理，造烛求明”，这不仅是我要做的工作，也是所有教育工作者共同的职责。为了实现在教学过程中的德育渗透，我首先从自我做起，加强自身的品德修养，努力学习《教育心理学》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的知识，以完善自己的职业道德体系，增强自己的师德修养，将“言教”和“身教”相结合，使我的教学工作和德育工作联系起来，并相互促进，相互提高。与我校王文林老师合作撰写的论文《生物教学中人文素养的培育探索》顺利在江苏教育学院学报上发表。
在教学能力方面，注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。自觉更新教学观念，在教法上不断进行探索，并且运用电教媒体和现代教育技术，不断改进和完善教学模式。在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学生，逐渐培养他们对生物的兴趣。同时充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
积极参加新课程培训，在教学实践过程中，我始终坚持“摸着石头过河”的原则，在实践中探索，在探索中反思，在反思中进步。积极参加校内外教学研讨活动，坚持听课，虚心向有经验的教师学习教学方法，努力探索适合自己的教学模式，提高自己的教学水平。将他们的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
积极投身教科研，结合教学实践和科研课题，撰写教育科研论文：2008年写的《多媒体网络与生物教学》获省级二等奖，本人为第一作者；2010年写的《基于xml技术的生物flash课件的设计》获省一等奖；2009年写的《“植物细胞的质壁分离与复原”实验改进》获省级一等奖等；2009年写的教学方案《光合作原理及应用》获省级一等奖；在课件评比中，也多次获奖：“生物教学资源网”获省级网站类二等奖；“基因指导蛋白质的合成”获省级二等奖等。
积极参加校级、区级各种竞赛活动，也取得了一定的成绩：在2007年5月参加相城区高中生物教师评课选优活动中获二等奖；在2008年11月参加相城区高中青年生物教师三项教学基本功竞赛中获二等奖；在2008年7月参加的相城区高中生物教师解题竞赛中获一等奖；在2008年技能竞赛中获二等奖；在2010年12月参加的相城区初中生物教师实验技能竞赛中获二等奖。
在2007年9月被评为本校优秀教育工作者，2010年9月被评为相城区中小学教坛新秀。
成绩只能属于过去，我不会停留在这几年取得的成绩上，我将继续努力，从各个方面不断提高自身的素质，会更加努力工作，勤奋踏实，再创佳绩。
以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望能顺利通过评审，成为一名具中学一级职称的教师，我将以此为动力，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高完善自己，不断成熟和进步，成为一名出色的教师和杰出的青年。总之，作为一名合格的教师，必须勤勤恳恳，踏实教学。因此我将一如既往地勤教勤学，把自己的工作做得更好，更出色。
