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申报中高级职称教师述职材料(11)

时间:2012-06-08 07:13 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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从一名非师范专业的大学生走上一名受人尊敬的教师岗位,15年来,是汗水和泪水的过程,正是我不断成长进步的过程,是太平中学的领导和同行抚育我不断站稳讲台的过程。这一过程,不管是从思想品德、职业道德,还是从教育教学能力上都有了飞速发展。

在思想品德、职业道德方面

认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的领导,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的思想素质和职业道德,能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步,团结友善,明礼诚信。严格以“学高为师,身正为范”的要求来规范自己。对工作热情饱满、兢兢业业,讲求实效、乐于奉献、热爱教育事业。对学校分给的各项任务毫无怨言并按质按量主动完成。除了正常的教育教学外,还经常主动加班加点做好学校的其他工作。

二,在教育教学能力方面

     任现职以来,我从来没有停止过对自己教育教学能力的提升。不断磨练自己的基本功,在2009年12月获相城区初中政治教师基本功竞赛一等奖;在2009年5月获相城区中学班主任基本功竞赛二等奖;在2008年9月被相城区教育局评为首届中小学教学能手;在2010年1月同时被苏州市教科院、相城区教研室评为“指导学生自学先进教师”;2010年12月在苏州市把握学科能力竞赛中获区二等奖;在2011年3月获学案、命题比赛中获区一等奖。在平时认真钻研备课上课的方法上,研究所教政治学科特点,让学生能对政治中考开卷考试得心应手。在苏州市教育学会中学思想政治专业委员会举办的优秀教案评比中多次获奖:“法律是一种特殊的行为规范”评比一等奖;“感受社会变化”评比二等奖;“我国的人口问题”评比三等奖;在平时的教学中,总有自编的政治中考热点资料被同学科老师所采纳。

三,在履行职责、工作业绩方面

在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法。

作为我校多年初三政治备课组组长的我,能积极配合学校教导处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研。注意研究和把握中考改革动向,注重提高课堂教学效率,加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了我们学校自己的教学特色。

在所任的05届初三政治中考中,我校政治平均分列举区第二名;我所带的08、09届初三政治中考政治平均分列相城区第二名,个人均分列年级前茅;在2010届初三期末考试和第一次模拟考试中(区统考统),我校政治均分列区第一名,个人均分列年级前茅。

多年担任班主任的我,学校的作息时间表对我来说很陌生,因为我始终来的比学生早,走的比学生晚,除了教好自己所教的学科外,还关注好班内每一个学生,做好问题学生的思想转化工作,做好学习注意力分散的学生工作,做好任课老师之间学科发展的协调工作,所带班级在校常规考核中总是列年级前茅,今年担任学校少先队大队辅导员工作,配合政教处开展未成年人思想道德和常规考核工作。2010届我所带的初三(7)班被评为区优秀班集体称号,2010年被评为区“爱生模范”称号。

以上是我任现职以来的一点收获与体会,我想,要真正成为一名受永远学生欢迎、受领导器重的骨干教师,还要我坚持不懈的努力,在今后的教育生涯和人生道路中,我将继续秉持“学高为师,德高为范”的信条为自己终身热爱的教育事业奉献自己的那一份光和热!

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