4.深入开展调研和解放思想大讨论活动。教育局按照《***市**区教育系统学习实践科学发展观活动局领导班子成员联系点安排表》的分工，领导班子成员带领机关工作人员分六个小组下到各学校，开展与教职工“面对面”走访活动，与学校领导、党员、群众一起深入开展调研。通过设置意见箱、公开校长电子邮箱、发放征求意见表、接受质询、召开师生座谈会、个别谈心、学校开放日、家长接待日等多种形式广泛征求师生意见，收集整理出意见、建议41条，涉及师资队伍建设、办学条件改善、学校布局调整、教育教学管理等六个方面的问题，为整改阶段准备了第一手资料。
5.认真分析存在的问题。针对学习调研阶段发现的问题，教育局领导班子成员之间进行了深入的谈心、交心活动，按照《**区教育局深入学习科学发展观活动专题民主生活会方案》的要求，每一位同志就自己工作、学习、生活中存在的问题，进行了认真的剖析，做到了有问题不回避，解决问题的方式方法动真格，触及内心深处，形成了《教育局领导班子分析检查报告》，我们还将报告在教育系统局域网上进行了公开，局领导班子成员分别下到各学校听取对报告的评议意见，对报告进行了进一步的修改完善。在此基础上我们制定出台了《教育局学习实践科学发展观活动整改方案》，将责任落实到人，并明确了整改时限，我们将严格按照整改方案的要求抓好落实，确保这次学习实践活动取得实效。
三、主要成效
通过学习调研和分析检查，我局教育系统党员干部对科学发展的认识进一步深入，落实科学发展观的自觉性进一步增强，解决实际问题的能力进一步提高，活动取得了明显的实效。
一是决策更加规范、更加科学。通过前一阶段的学习，领导班子科学决策、民主决策意识进一步增强，建立了局领导班子定期谈心制度和定期下校走访制度，坚持班子集体议事，重大决策必须通过党政班子联席会议通过，制定了《**区教育局党委议事规则》。
二是谋划学校发展有了新的思路。教育局领导班子抓学校管理、学校建设、促教学质量的提高，思路更明确，方法更科学，学校领导班子积极谋划学校发展，坚持以人为本，把科学发展观融入实际工作之中，自觉用科学发展观指
导实践，着力推动学校各项工作全面、协调发展。在深入学习实践科学发展观活动中，教育系统重新审视了区域学校布局调整、学校教育工作考核评价体系、教育质量评价办法等重大问题，以提高教育教学质量，通过合格学校建设，加大薄弱学校建设力度，逐步实现城乡之间、学校之间的均衡发展，加强贫困生救助等，努力实现我区教育的公平、和谐发展，办人民满意教育。三是积极解决社会热点问题。我们将加强师德师风建设，严禁个别教师从事家教家养的行为，进一步规范学校校务公开，规范民办学校办学行为，规范公办学校招生录取行为，制定了《**区教育局党风廉政建设责任状》，建立教师奖惩机制、人员管理机制、学籍管理机制、行政审批机制等长效机制，将学校办成学生喜爱、家长放心、社会满意的学校。
四是解决了一批民生问题。教育局制订出台了《**区关于进城务工就业农民子女接受义务教育工作的实施办法》，保证农民工子女能全部就近入学；200*年救助贫困学生1186人（2043人次），发放救助金20.32万元，减轻了贫困学生家庭负担，真正做到了不让一个贫困生因贫辍学；全面落实义务教育经费保障机制，在XX年年全面免除农村中小学学生学杂费的基础上，进一步免除学生课本费42.56万元，200*年全面免除城市中小学学生学杂费，共免除杂费350多万元，减轻了学生家长负担，促进了城乡教育事业均衡发展；分别投入124.3万元、95.5万元对龙头铺中学、云田中学进行合格学校建设，两所学校办学条件极大改善。
教育局学习实践活动在2012年3月3日，区委组织部罗艳副部长、组织部远教办主任主持的满意度测评中满意率达*0％，学习实践活动取得了一定的成效，但对照区委的要求，在检验学习效果的方式方法，查摆问题、经验总结、制度建设等方面还存在不足，必须继续把学习贯穿始终，按照《**区教育局深入学习实践科学发展观整改方案》的要求和整改落实任务分解表的责任划分，继续抓好整改落实，继续构建长效机制，继续提升执政能力，进一步巩固这次学习实践活动的成果。
