（二）查摆问题，开展批评（60天左右）

重点围绕“为民、务实、清廉”，按照“大排查、大检修、大扫除”要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，进行党性分析和自我剖析，积极开展批评和自我批评。

找准找实突出问题。各学区、校（园）党支部要认真分析干部群众提出的意见建议，深刻查找“四风”问题在本学区、校（园）的具体表现形式，找准症结，对准焦距，抓住要害。要深挖“四风”问题产生的根源，对基层的问题要从领导班子找原因，对班子的问题要从领导干部自身找原因，对工作层面的问题要从思想和作风上找原因。各学区、校（园）领导干部尤其是“一把手”，要以“向我看齐”的态度，带头把自己摆进去、把问题找出来。每名党员干部都要以《党章》为镜，找出“四风”问题在自己身上的具体表现和产生原因。

撰写对照检查材料。各学区、校（园）领导班子和领导干部要按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求，认真撰写对照检查材料。主要内容包括：对群众路线的认识、贯彻“中央八项规定”的情况、“四风”存在的主要问题、原因分析和整改措施。特别要对厉行节约、反对浪费、“三公”经费支出、职务人情消费、公务用车、办公用房住房、家属子女等情况作出说明。主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。局党委将严格审核把关，防止把对照检查材料写成工作总结或述职报告。教职员工也要撰写个人对照检查材料。

开好专题民主生活会和组织生活会。局党委将召开专题民主生活会，各学区、校（园）党支部要开好专题组织生活会，每名党员领导干部都要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。专题民主生活会和组织生活会可结合实际，采取多种形式，开到处室、年级组等场所。会前，党组织主要负责同志与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与同志之间要开展谈心交心，沟通思想，增进共识。会上，要以整风精神，严肃认真地开展批评与自我批评，自我批评要敢于向自己开炮，勇于揭短亮丑，相互批评要实事求是，不发泄私愤，不搞无原则纠纷。要通过思想交锋，触及灵魂实质，取得“红红脸、出出汗、加加油、鼓鼓劲”的效果，达到“团结—批评—团结”的目的。会后，要在一定范围通报民主生活会情况。

（三）整改落实、建章立制（40天左右）

重点针对作风方面存在的突出问题和关系群众切身利益的具体问题，制定落实整改方案，建立长效机制。

上下联动整改。要围绕群众反映强烈的突出问题，一开始就改起来，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。要认真制定整改方案和措施，明确任务书、时间表和责任人。实行开门整改，向群众做出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。全县教育系统各级党组织要上下联动，以上带下、以下促上，动真碰硬，攻坚克难，持续用劲，步步为营，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

开展“四项整治”。发扬“钉钉子”精神，用“狠、准、韧”的劲头，不折不扣地落实省委确定的13项整治任务，重点抓好“四项整治”。一是抓文风会风集中治理。进一步突出制度的刚性约束，对各类会议、文件、简报、节庆、检查评比进行清理，精简合并，从严控制。二是抓机关效能集中治理。围绕“治庸提效能、治懒增效率、治散正风气、治奢树威信”，进一步解决门难进、脸难看、事难办，不作为、乱作为以及侵害群众利益的问题。三是抓领导干部待遇落实集中治理。按照不搞以权谋私、不搞特殊化的要求，进一步解决领导干部超标配备公车、多占办公用房、违规配备秘书等问题。四是抓“三公”经费使用集中治理。进一步清查“小金库”、乱建楼堂馆所等问题，落实公务接待有关规定，加强对公务支出、公款消费方面的审计和监督。各学区、校（园）要结合办学责任和作风建设实际，确定专项整治重点，集中力量解决一批突出问题。