地理教师网之地理教学设计
当前位置: > 地理教学 > 地理教学设计 > 地球的运动教学设计第三课时(4)

地球的运动教学设计第三课时(4)

时间:2014-02-28 11:37 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
-------

 

 
冬至日(12.22):
 
太阳直射南回归线(23?26?S),南回归线正午太阳高度为90°,正午太阳高度自南回归线(23?26?S)向南北递减。
 

 
【结论】
 
正午太阳高度角的分布规律是:自直射点所在纬线向两侧减小。离直射点越近正午太阳高度越大;离直射点距离相同,正午太阳高度相同(纬度相同,正午太阳高度相同)。
 
各地正午太阳高度角的计算方法是:H=90°─纬度差
 
【案例探究】
 
1.我国南方地区的楼房间距和北方地区相比有什么不同?为什么?
 
提示:我国北方地区的楼房间距大于南方地区。因为我国北方的纬度较高,正午太阳高度角较小,物体形成的影子较长,为了获取充分的太阳光照,所以楼房间距较大。
 
2.北京传统的四合院堂屋一年中什么时候正午室内的光照面积最大?为什么?
 
提示:冬至日。因为冬至时北京的正午太阳高度达一年中最小值,所以到室内的太阳光照面积最大。
 
【总结】
 

 
【探究】
 
设问:昼夜长短和正午太阳高度角的变化有何影响?
 
学生回答:①引起同一纬度受热情况随季节变化而变化,进而产生了四季;②导致地球上不同纬度在一年中受热不同,进而产生了五带。
 
六、四季更替和五带(板书)
 
由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化,使得太阳辐射既有时间的变化,也有空间的分异。全球同纬度地区(除赤道外),太阳辐射在一年中呈现有规律的变化,形成四季;全球不同纬度地区,太阳辐射从低纬度向高纬度呈现规律的递减,据此可划分为五带。
 
1.四季更替(板书)
 
从天文含义看四季,夏季是一年中白昼最长、太阳最高的季节,也是获得太阳辐射最多的季节;冬季是一年内白昼最短、太阳最低的季节,也是获得太阳辐射最少的季节;春季和秋季是冬、夏两季的过渡季节。
 
设问:四季是怎样划分的?
 
一般把3、4、5三个月划分为春季,6、7、8三个月划分为夏季,9、10、11三个月划分为秋季,12、1、2三个月划分为冬季。南半球与北半球的季节正好相反。
 
2. 五带的划分(板书)
 
结合教材图1.24“五带的划分”图,分析回答:
 

  本文标题:地球的运动教学设计第三课时(4)
  手机页面:http://m.dljs.net/dljx/sheji/56281.html
  本文地址:http://www.dljs.net/dljx/sheji/56281.html
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
-------
欢迎你对地球的运动教学设计第三课时(4)发表评论
 发表评论请自觉遵守互联网相关的政策法规,本站地址:http://www.dljs.net
评价:
用户名: 验证码: 点击我更换图片
(输入验证码,选匿名即可发表)
关于地球的运动教学设计第三课时(4)的最新评论 >>>查看详细评论页