一、编写地理教案的重要意义

教案也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，是教师上课的重要依据。地理教案对教师进行课堂教学有重要意义。

1.教案是教师完成地理课堂教学目的和任务的保证
依据中学地理教学大纲、教材和学生的情况编写的切合实际的教案，能
够使教师明确课堂教学的目的任务，确定实现目的任务的方法步骤，预见教
学过程中可能遇到的问题和解决问题的办法，以保证课堂教学任务的完成。

2.教案是地理教师教学经验的总结
多年积累的教案，就是教师教学实践的记录，成为地理教学研究的重要
资料。教案实施后的教学体会，又成为改进地理教学工作的重要依据。

3.地理教案不是可有可无的
一个治学严谨、认真负责的教师，编写教案是十分认真的，没有教案就
去上课，是失职的表现。许多中老年地理教师，从教十多年甚至几十年，备
课都很认真，编写教案十分严肃，每教一遍都要重新写教案。有位老教师说：
编写每节课的教案我都觉得担子很重，我总想，这节课对这些孩子，一辈子
也就学这一遍，我要对他们负责一辈子。

教案可详可略，形式可不固定。对一个业务水平高、教学能力强、教学
经验丰富的老教师说，教案可简略些；对一个业务水平较低或教学经验尚差
的新教师来说，教案就要写得详细些。但是，无论老教师或新教师上课，都
不可以没有教案。

4.地理教学常教常新，教案必须常写常改
随着社会的发展变化，地理科学在发展，教师的教育观念在变化，教师
对教学大纲和教材的理解也不断地在变化，而我们的教育对象变化更快。随
着这些发展变化，教师要学习新的教育理论，探索新的问题，熟悉新的对象，
确定新的教学起点，选择新的教学方法。要适应这些变化，必须编制新的教
案，一套教案屡教不变是行不通的。一个责任心强的教师，总是在讲授新课
前，修改旧教案，不断改进教学。

二、怎样编写地理教学计划和教案

地理教师的教学计划，一般包括：学期（或学年）教学进度计划；单元
教学计划；课时教学计划（即教案）。

（一）学期（或学年）教学进度计划的制定

学期教学进度计划是完成一个学期地理教学任务的具体实施方案。制定
学期计划应熟悉地理教学大纲和地理教材，了解学生的学习状况、学校地理
教学的设备，本学期的授课时间及学校的工作计划等有关情况，在此基础上
制定出切实可行的教学计划。

地理教学大纲是地理教师制定学期计划的主要依据。地理教师应明确中
学地理教学大纲总的教学目的和任务；了解中学地理的教学内容安排以及教学中应注意的问题。地理教师只有学习和贯彻地理教学大纲，才能使自己的
工作达到国家的要求，保证教学质量。

了解学生的学习状况是制定学期地理教学计划的依据之一。学生学习水
平差异较大，制定教学计划应立足于大多数学生的实际水平，兼顾优秀生和
学习能力较差的学生。了解学生学习水平的方法很多，如与前任地理教师交
谈，与学生谈话，查阅学生的试卷、作业、笔记，或进行必要的测试等。

学校地理教学设备是进行地理教学的重要物质条件，制定学期教学计划
前必须了解学校地理教学地图、图片、地理模型、电化教育设施、地理幻灯
片、录像片、地理教室等各方面的情况，在此基础上制定学期计划。

学期教学进度计划的内容，大致可包括下列几方面：
第一，本学期地理教材内容及对教材的简要分析；
第二，对学生情况的简要分析；
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