内容简介：地图是地理知识的载体，是地理的第二语言，是学生学习地理知识的重要工具。在地理学习中，学生若以地图为依托，就能将许多地理事物和现象直观地呈现在面前，可便捷地去了解和掌握它们，也能逐渐...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理课堂教学中，新课导入在教学过程中起着承上启下、穿针引线的作用。导语是课堂教学的起点，就像乐曲中的引子，戏剧中的序幕，起着酝酿情绪，激发兴趣，渗透主题，创造情景的作用。恰当、简洁...[ 阅读全文 ]

内容简介：七年级增加了几门新的课程，地理便是其中的一科。对此，同学们感到几分新奇，几分疑惑：地理好学吗？有意思吗？其实同学们对地理并不陌生。我们上学时，从家到学校，我们要掌握方向；或骑自行...[ 阅读全文 ]

内容简介：所谓“教学案一体化”，是指教师将详细教案简约为学生学案，通过教案学案的有机统一和师生的共同探讨，完成设定教学目标和知识结构教学的教学活动程序的一种课时计划。教学案一体化可全方位地强化...[ 阅读全文 ]

内容简介：比较地理图像这一要求，主要是在同类图像之间和同幅图像内部中进行的，其过程是进行地理图像的图像形态比对和图像内涵（表示的地理事象）比对，提取相似性和差异性，以期达到对地理图像及其所...[ 阅读全文 ]

内容简介：对图像的分析是非常关键的一环。析图的目的在于让图活起来，提取图像所要表达的地理信息。各类图像都有其破解要领： 1.地图对一般地图的分析，可概括四个步骤：（1）有什么，地图主要展示哪些...[ 阅读全文 ]

内容简介：绘图的目的在于训练学生对各类地理图像的敏感度。让学生动手模绘教材或试题出现的各类图像，绘图过程中学生需仔细观察各类图像的构图细节，提取各项构图信息，而后才能完成绘图任务，从而提高...[ 阅读全文 ]

内容简介：目前最常用的地理图像复习方法是专题复习，花一至两周时间，全面讲解地理图像类型、读图技巧、识图规律等，不可否认，这会提高学生的读图能力，但普遍让学生觉得时间紧、难度大，有点应接不暇...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、工业区位因素分析 1.自然因素 原料：临近某原料产地，原料充足──原料指向型工业 能源：临近某能源产地（如煤、石油、天然气、水能、风能）,能源充足──动力指向型 土地：土地平坦开阔，...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理是一个文理参半的学科，有它独特的思维方式和学习方法。在此，我谈一下我个人学习地理科的一点小小体会。 我把学习地理的步骤分为三步曲：书本、练习和考试。当然这三步对于其他科目也适用...[ 阅读全文 ]