内容简介：自信最重要 每个接受采访的同学几乎都谈到了这一点。只有对自己进行积极的自我评价，相信自己，才能取得高考的成功。一部分同学认为自信的前提是认真的复习，只有对所学知...[ 阅读全文 ]

内容简介：从近年来地理高考试题中不难看出，地理试题的各考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、地壳的运动形态、资源、工农业生产的区位选择、城市化、交通、环...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理教学既是科学也是艺术，教师不仅要向学生传授地理知识和地理技能，而且更重要的是激发学生小学校地理的兴趣，开发学生的智能。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不...[ 阅读全文 ]

内容简介：1．地理教学中恰当的引用民谣，谚语进行教学，通俗易懂，且易生趣，并且加深了对地理知识的理解和运用。 如讲授大陆性气候引用“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。” 2．...[ 阅读全文 ]

内容简介：教学难点是学生在课堂上最容易疑惑不解的知识点，是学生认知矛盾的焦点，它犹如学生学习途中的绊脚石，阻碍着学生进一步获取新知。化解难点、解除疑惑，是教学过程顺畅有...[ 阅读全文 ]

内容简介：过渡是指在课堂教学中，由一个问题向另一个问题或由这部分教学内容向那部分教学内容转换的一个环节。教学过渡与新课导入、课后小结等环节一样是课堂教学过程中的重要环节。...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理学习法--字头记忆法 释义即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。示例有关长江的长度、流域面积...[ 阅读全文 ]

内容简介：人类在社会实践中，认识和积累了丰富的地理知识，它可分为感性知识和理性知识。对地理知识的学习是由感性知识上升为理性知识的过程。...[ 阅读全文 ]