让学生总结，在老师的引导下得出结论：

⑴地球上可用的淡水比例小，仅占十万分之七；

⑵由于气候差异，水资源存在时间和空间上的差异，干旱地区和干旱季节缺水；

⑶人口稠密，工农业用水量大也是重要原因；

⑷水污染严重，造成水资源减少；

⑸水资源浪费现象也十分严重。

三、解决水资源利用中存在的问题（合理利用和保护）

列出前面的问题，针对这些问题，一条一条地讨论解决。

1．针对时间差异，季节缺水。——修水库。

2．针对地区差异，如我国华北地区缺水。——跨流域调水，南水北调。

读图，南水北调有哪些方案？

东线：从下游扬州附近，通过京杭大运河向华北和天津调水；

 
　　本文标题：水资源的合理利用教学设计二(5)
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