父亲，原来可以这样做--读李镇西的《做最好的家长》

假如我早十年读到这本书，这世上将多一位合格的“父亲”。这是我读李镇西的《和孩子一起成长》这本书后的第一感觉。

不过，此书现在问世，同样可以让当下千千万万个“父亲”成为合格的“父亲”，这些幸运的“父亲”在李镇西的《和孩子一起成长》的理念熏染下，引领孩子幸福的学习生活，并被孩子的善良纯正所感动，于是心中不平逐渐释然，进而欣喜，继而快意，随即便开始为此书奔走呼号。

李镇西说：“孩子，下次爸爸允许你考试失败。”这是压力的释放，这是崇高的父爱，也是一种欲擒故纵的智慧假说。反躬自问，假如我也这样说，“这可是你说的，不许反悔喔。”女儿会找到退步的托辞。

李镇西说：“你一定能行，爸爸相信你。”女儿于是信心百倍，扬起理想的风帆。同样的话，而且是满脸真诚。女儿会斜着眼睛看着我：“说，说啊，忽悠啊，继续忽悠啊……”

同样的话，为什么会出现如此大的反差呢？

我想到了我们的教育。同样是教师，有些教师走进教室一个暂停的手势，便安安静静，有些教师吹胡子瞪眼睛拍桌子也无济于事，不是一样的道理吗？

《晏子春秋·内篇杂下》解释说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何，水土异也。”

那么，我们和李镇西“异”在何处？

我们来看看李镇西老师。他认为父女是朋友，是朋友就要平等。父女之间互相学习，互相教育，互相培养，互相成就。面对女儿的叛逆，他认为是女儿用自己的大脑思考的结果，是一种可贵的精神。面对女儿晴雁周围优秀的竞争对手，他鼓励孩子换一种比法，于是看到女儿许多独一无二的优点。让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习而丧失学习的兴趣。培养孩子做力所能及的事情，比如洗碗直至高考的时候。女儿跳舞未能如愿得奖，父亲进行嘉奖，赞美失败的女儿，并为女儿报销相关的费用。面对女儿二模的不如意，反而和女儿一起庆贺，说是庆贺女儿发现了自己的不足。当然李镇西也说错话，“晴雁，从下期开始，你将度过四年有期徒刑！”她女儿在初二快结束时，他对女儿打的预防针，不过他看到问题后即刻道歉并采取有效措施进行补救且效果很好。

至于他维护孩子的想象力，孩子考77分时勉励她下次考78分，撒谎说孩子有数学天赋，教育孩子做一个善良的中国人，鼓励孩子做一位面向世界的中国人等等，这里不再一一赘述。

比照镇西，看看我或者我们。

面对子女，看成自己的私有财产，给你吃给你喝，你却要平等，等你自己挣钱再说。面对叛逆，你现在翅膀硬了，可以飞了，你出息了。面对小孩的压力，而层层加码，你看看隔壁的某某，你看看张三，你看看李四，然后是子女面目全非信心全无。你把《赤壁赋》背了，否则不准玩耍，学习成为沉重的负担，怎能不对学习痛恨有加。你把学习搞好，其他的事情我再苦再累也行，结果是学习没搞好，事情也不做，并且面对父母的辛苦也变成熟视无睹的冷漠，偶尔需要子女做一次家务，子女会振振有词，你说了要我不要做的。面对子女考试失败，甚至子女痛哭流涕的时候，也是早知今日何必当初的讥讽和挖苦。要子女勤奋学习，也是吃得苦中苦，方为人上人等。常常是认为重赏之下必有勇夫，诱以金钱，三百五百三千不等，层层加码，后果不堪设想。

我们来看看李镇西和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》。关键的地方是：这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都干过这样的事情，不过是一厢情愿，即便如此，能够从教育人的角度坚持下来的可能没有几个，要不被小孩软磨硬缠所击倒，要不就是被各种干扰而破坏了制定计划的初衷，或褒奖不适度，或随心而定，或近乎苛刻，或不近人情，不一而足。李镇西却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。且看李镇西的描述：“晴雁的好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯。比如洗碗，刚开始的时候，连她母亲都有些心疼她，说看见小晴雁围上围裙在厨房里洗碗，好像我家请了一个小保姆。但我坚持要晴雁洗，我觉得这是一种品质的养成，而且要她坚持下去。就这样，她一直坚持到了高中毕业，连高考那几天晚饭后的碗也是她洗的。现在上大学周末她回家，也是洗全家人的饭碗。”