有幸得到班主任老师的推荐撰写一篇家教论文，感激之余，甚感惶恐。由于本人才疏学浅，能力有限，孩子也还小，在教育孩子方面做得还远远不够，更别说以论文来述之。在此，仅谈些自己的心得体会，与大家共同探讨。

女儿去年开始上学。一开始对孩子能否适应学校生活还是比较担心，但就这一学期来看，适应情况还算正常，每天放学到家后她都能自己独立完成作业，有时在学校就把所有作业都完成了。在学校的表现也不错，各学科都得了优秀。与同学们相处得也很好，还喜欢画画，她的梦想就是长大后成为一名伟大的画家。她在学习、生活方面还算是比较让我这个家长省心的。有时和同学或其他家长谈论各自孩子的情况，其他家长都很羡慕我女儿特别懂事。然而我很清楚，这除了得益于从小培养起来的良好的学习和生活习惯外，更重要的是家长在家庭教育中能成为孩子的朋友，扮演好这个良师益友的角色，并从点滴做起，处处做好榜样示范作用。

一位阿拉伯诗人曾说过：“孩子，是父母行走于地的心肝。”的确，从弱小的生命呱呱坠地那一刻起，父母的心与目光就再也无法离开他（她）。在这样的情愫之下，我们对孩子寄予了太多的期望，都希望自己的孩子能成“龙”成“凤”，建功立业。为此，不少家长一发现孩子落后于人就忧心忡忡，担心自己的孩子出现这个问题那个问题的。其实，在我看来，所有孩子都是优秀的。每个孩子来到这个世界上，都是一张洁白的白纸，我们家长是孩子的第一任老师，在孩子这张洁白的纸上涂写，孩子的表现就是对家长涂写结果的真实反映。我虽不能给孩子营造最好的环境，但我会全力以赴。面对孩子，从不居高临下以爸爸的姿态面对孩子，也不过于惯着孩子，而是平等地与其相处。对于孩子提出的任何问题，任何需求，我都会在第一时间反馈，从不敷衍。现在的家庭，大都是独生子女，孩子在家里没有玩伴，特别孤单，家长不妨也心怀一颗童心，和孩子一起说说话，一起玩玩游戏。每晚，我们都一起钻被窝，一起看书，帮她挠背。每逢周末和节假日，一有时间我们都会共同制订一份活动计划，或在家里做游戏和科学实验，或去爷爷家，或去野外游玩（孩子更喜欢把游玩叫做探险），我都会怀着一颗童心和孩子一起玩耍。孩子戏称我为“洋葱哥”，而我也经常以“红豆妹”来称呼她。我相信更多的时候，我在孩子心中是她最贴心的一个知心朋友。

著名教育学家郝滨曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点。”从孩子成长的这几年里，我逐渐地明白家庭教育的重要性。为此，在与孩子的相处中，只要我能做到的，或对孩子许诺过的我都会尽量做到，很少食言；反之，如果我不能做到，也会对孩子实言相告。有时候，孩子也会无理取闹，甚至嚎哭，但我很少为此而改变立场。我想，对孩子轻易许诺一些不能实现的愿望，不能一时将就孩子而哄骗，对做不到的就不能随便以开空头支票来应付。我们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。孩子的辨别能力差，他们会效仿我们处事的方式来待人接物。现在，孩子很明白自己的无理需求在我这里无论以何种方式都是很难行得通的。真诚面对孩子，同样换回孩子的真诚。这样孩子会把家长当作最好的朋友，有开心的事会和家长一起分享，有伤心事也会及时向家长倾述。

凡家长都是非常爱孩子的。但爱孩子要有个度，过度的爱就是溺爱，就是束缚孩子的手脚。这个道理我相信每一位父母都明白。适度地爱孩子，就是让孩子尝试孩子力所能及份内的事情，而不能替孩子包办一切。孩子刚开始走入学校时，我也像所有的家长一样担心孩子会不会得到老师的喜欢，会不会被其他同学欺负，会不会记作业，会不会整理书包，会不会削铅笔，会不会做值日等等。虽然担心，但我还是尽量不当面过问孩子作业的事情，只任她自己做作业，自己整理书包，偶尔帮她削削铅笔，大部分的事情都是由她自己来处理，我只履行家长签字的义务而已，也极少检查她的作业。我觉得，孩子的事情就应该由她自己来处理，过问多了，孩子就有了依靠。要相信孩子会做好自己份内的事情。事实证明，这对培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力都是有很大帮助的。