接触 亲近 平和--我对育儿的几点建议

百年大计，教育为本。家长作为孩子的第一任老师，其责任重大。教育方法得当，事半功倍。方法不当则适得其反。当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望、社会的未来。但家长们要怎样教育孩子，尤其是怎样做好独生子女的教育便成为我们每位父母的难题。众所周知，家庭是孩子的第一个生存环境，而父母的教育对孩子的影响又是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

一、让孩子多与同龄人接触

在教育孩子的方法上要尽量让孩子多接触同龄人，让孩子在自己的群体中成长。谨记同学是最好的老师，且是能够一生相伴的朋友。如今封闭式的生活环境已很难有同龄伙伴之间充分随意的接触。父母要尽力为之，创造条件让小伙伴们多聚在一起。人是社会性动物，只有在人与人之间充分广泛接触中才能培养人的性格全面、知识广泛。读万卷书，行万里路，更要阅人无数。让孩子在儿时就培养起与人交往的能力。

寒假，本应给孩子们留下丰富多彩的生活体验，但有些家长认为学习是孩子假期中主要任务，不让孩子出门玩，孩子除了学习就是在家里整天看电视、玩游戏机。现在城市的住宅结构客观上也造成孩子很少有机会在一道玩，孩子长时间呆在家里，缺乏与同伴交往的实践，容易造成孩子心理障碍。这些孩子平时表现正常，一旦处于社交情境就会出现异常反应。例如怕见生人，回避集体活动，不敢与人说话和交往，表情淡漠，使得孩子难于应付各种人际交往而变得自卑和胆怯。

儿童教育学家认为，孩子也强烈希望与同龄人交流沟通，仅仅和成年人特别是单单与父母交往，已经不能满足此阶段孩子交往的需求了。此时，就要让孩子多参加集体活动。如与邻居孩子一起玩，从中满足他们交往的愿望，使孩子的交际能力获得良好发展。另外，多与同龄人接触能培养孩子的合作能力。合作能力对孩子来说是一个重要的能力，现代社会分工很细，任何人都不能“包打天下”、“万事不求人”，因此，合作意识就显得尤为重要。现在有的孩子缺乏合作意识，一旦与人相处，很容易斤斤计较，委屈感和挫折感很强。为此，家长应多给孩子创造与小伙伴在一起的机会，鼓励孩子与同龄人交往，不要把孩子封闭起来，更不要担心孩子分心影响学习。合作能力是一个人的生存基本能力之一，寒假里，家长应不失时机地给孩子创造条件，鼓励孩子勇敢地走出家门，让孩子参加各种社会活动，在交往中，结识新伙伴，关心他人。

二、要让孩子亲近大自然

同时要让孩子亲近大自然。教育名言“格物致知”就是要让孩子多接触自然事物，从认知感悟中获取知识，拓展思维；而不是填压式的喂食教育，从根本上改变畸形教育导致的依赖性性格。亲近大自然原本那么随遇可求的条件到了工业时代的今天变得如此难能。又给忙碌工作的父母出了道难题，但只能知难而上，积极带孩子出去接触自然环境，在大自然中获取知识、强健体魄、炼就意志。

1、倾听观赏大自然。空余时间，家长们带着孩子多到外面走走，这不仅可丰富孩子视觉感知，还可增进一家人感情，何乐而不为呢？让孩子聆听、欣赏大自然就是一种美，所以父母可以带孩子到野外，让他闭上眼睛，专心听听风声、雨声或是虫鸣，并鼓励他寻找声音的来源。另外，也可以带着他用双眼观察自然，看看云的变化，带他上山体验第一次看雪的经验，或是看看花开花谢，听听孩子说说他看到的自然。

2、种植花草、养养动物。除了观赏接触自然之外，也要让孩子懂得照顾自然。虽然身处都市丛林中，不过还是可以和孩子在阳台上种一些简单的植物，例如栽种一些瓜果蔬菜，并纪录瓜果蔬菜的生长情况。还可以与孩子一起饲养小动物，如果空间允许，猫狗等很受欢迎，否则养小乌龟或小鱼，可以让孩子有个寄托。让孩子学习自己照顾动植物，让他体会生命成长的可贵。