（三）做一做，感受自制美食的成功感
每个传统节日都有美食等着大家去品尝，春节吃饺子，中秋节吃月饼，端午节吃粽子，元宵节吃元宵等等， 这些美食吸引着孩子的小嘴巴。一提到吃，孩子总会直流口水，如果让孩子亲自动手做一做，我想孩子在尝到美味的同时，还体会到了成功的快乐。
端午节来了，每年端午节的粽子都是孩子奶奶给包的。今年，我和孩子决定自己包粽子吃。当孩子得知自己要尝试着包粽子的时候，心情格外激动。一切准备就绪，开始动手了，孩子笨手笨脚地拿起糯米、粽叶、绑带。孩子包的粽子虽然样子不好看，但看着自己包的东西，再难看也是最好的。孩子眼巴巴地等了一下午，粽子终于煮透了，津津有味地吃着自己做的粽子，边吃边对我说：“下次，我还要自己包粽子！”春节来了，做年糕的时候到了，我们来到农家山庄，体验做年糕的乐趣。孩子学着农家人拿起大锤子，使出吃奶的力气捣年糕。虽然累，但脸上却写满了幸福。其实很多时候，许多传统美食都可以和孩子一起制作，比如春节包饺子、元宵节包汤团等等，让孩子在制作过程中体会传统节日带来的快乐。
在每个传统节日到来之际，父母和孩子一起制作美食其实是一件幸福的事情，虽然辛苦点，但孩子从中得到了快乐，更多的是成功的快感。
（四）玩一玩，体验节日的乐趣
玩耍是每个孩子都喜欢的，更重要的是让孩子能够在玩耍中学到更多的传统节日的知识。
立夏来临，家家户户都会煮蛋，古话说“立夏胸挂蛋，孩子不疰夏”，告诉孩子今天可以玩斗蛋游戏。听到要玩游戏，孩子马上来了兴趣，于是我便把煮好的茶叶蛋分给孩子，我和孩子、孩子他爸一起玩起了斗蛋游戏，兴致盎然。做完游戏，又和孩子说了立夏吃蛋的原因，“吃完蛋，你就不会生病了哦！”孩子一听可以不生病，争着抢着吃了起来，原本不喜欢吃蛋的她竟然连续吃了两个。
其实父母和孩子一起在传统节日那天玩一些传统游戏，孩子对传统节日的感受会更加深刻。这样一来，他怎么会不喜欢过这个节日呢？
（五）游一游，感受节日的气氛。
旅游，是孩子最喜欢的体验民俗风情的一种方式。能在传统节日那天去外面感受那里的民俗，让孩子亲临现场，会让孩子爱上这个节日。
今年的端午节我们来到了苏州，一大早便走到江边等候。当孩子看到一条条金光灿灿的龙舟的时候，产生了浓厚的兴趣。比赛开始了，孩子手舞足蹈地给参赛的龙舟加油。看完龙舟赛，又带孩子去了博物馆，了解赛龙舟传统文化的由来，孩子更深
地理解了端午节这个传统节日，对其他的传统节日也产生了浓厚的探索欲。
亲子游，是现在最流行的旅游方式，借这个机会更好地让孩子去了解各地传统文化，并渐渐喜欢上传统节日。
三、挖掘传统文化精神 升华文化内涵
孩子喜欢上传统节日的同时，更要领会其所传承的文化含义。
（一）讲传统故事，体会真正含义
4月5日是清明节，清明节是我国重要的传统节日，也是最重要的祭祀日子。是对已故亲人的一种缅怀，这对于孩子来说是最为重要的含义。因此，我结合传统文化节日准备故事，让孩子自己去阅读，鼓励孩子把故事讲给自己的同学和爷爷奶奶听。虽然有点繁琐，但孩子兴趣盎然，讲故事的同时，孩子不仅体会到成功的喜悦，更加感受到传统文化节日所蕴含的深刻含义。
（二）亲身体验，领悟文化内涵
除了讲故事，还可以带孩子体验扫墓活动，让孩子佩戴小白花，来到墓前，给已故的亲人鞠躬、敬酒、献花等，一系列的体验，真正让孩子领会清明节所蕴含的深刻含义。
除了清明节，在各种各样的传统文化节日中，让孩子全程参与，亲子体验，真正传承传统文化所蕴含的内涵。
（三）阅读书籍，丰厚底蕴
为了能够深刻体会传统文化的内涵，可以让孩子去接触一些传统文化的书籍，书籍中蕴含着丰厚的传统文化知识，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，让孩子看书也是升华内涵的一种必要手段。
