期末考试结束，我问女儿得了几分，女儿一直说不知道。了解之后我发现女儿撒了谎。可是一向天真的女儿为什么会撒谎呢？在我的逼问之下，女儿哭着说：“妈妈，我考得不好，一个一百分也没有，你不要不喜欢我好么？”听着女儿的话，我的眼眶湿润了。女儿会撒谎难道没有我自己的责任么？
这让我不得不反思自己平日的教育，发现最大的毛病就是在培养孩子上太过急功近利，太过注重成绩了。当今社会，家长们都奉行一句名言：“不能让孩子输在起跑线上。”于是，刚学说话就要求孩子背诗，还没上小学就要求孩子学会加减乘除、拼音英语，处处以成绩为标准衡量孩子。为了不让孩子在竞争中落后，家长们不断催促孩子“快跑、快跑”，无视孩子们跌跌撞撞的步伐。这样，不仅使孩子丧失了该有的童年乐趣，还会丢失他们的个性和才华，甚至在人格心灵的塑造上笼罩了一层阴霾。
犹记《圣经》里的一句话：“世间万物皆有定时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。”培养孩子何尝不是如此，心气浮躁，拔苗助长只会适得其反。朋友圈里最近转发着这样一段诗意的话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。这段话深深打动了我。是的，作为父母，我们应该时时提醒自己：慢慢来，相信孩子，静等花开。
一、控制好自己的情绪
良好的亲子关系是家庭教育的基础，它直接影响子女的健康、态度、行为、价值观等。但在平时的家庭教育过程中，遇到孩子调皮、不听话、教不会等情况，家长有时就会气往上涌，难以控制。其实，父母心里都明白，总是朝孩子发脾气不好，也不断自我反省，可遇事时就是控制不住心中的怒火。
究其原因，还是反映了家长过急的心态，明明是一个未成熟的孩子不能立刻做到的事情，由于家长心切，催着、哄着孩子尽快做到。比如刚学会认字就要求一字不能读错，比如刚会唱一首歌就张罗着去上台演出，比如与同龄人比较总不愿意自己的孩子落后。这样的结果就是剥夺了孩子发展所需要的过程和时间，制造了成长中的“夹生饭”，严重的还会出现孩子对学习的逆反心理，甚至造成生理、心理的损伤。
面对孩子的一些不好的、“愚蠢”的行为，如果家长能以长远的眼光来看，未必不能发掘出长处。爱迪生小时候就曾坐在鸡蛋上，企图孵出小鸡来；莱特兄弟小时候对月亮很好奇，好几次天真地爬到树上“摸月亮”，差点摔断了腿；还有爱因斯坦小时候做过的糟糕的小板凳。面对类似的行为，很多家长会控制不住怒火，朝孩子发脾气，会呵斥孩子“以后不许做这种傻事”，“以后不许爬树”，“你怎么会那么笨”。但如果我们换一个角度，这不就是孩子对世界的一种探索吗？如果孩子能从玩中发现自己的兴趣所在，就会对他的人生有着不可估量的正面意义。
所以，每个孩子都是有个性的个体，有自己的兴趣和特点，家长一定要懂得循序渐进的道理，不但要积极采取措施，提供孩子发展需要的条件，还要学会做必要的等待，让孩子有足够的时间，自己去反复“体验”，去慢慢“消化”，去逐步“升华”。比如对“数”的认识，女儿一开始做加减法总是不如意，反复几次训练还是出错，自己就常常按捺不住性子发火，而发火的结果除了让女儿更畏惧外，没有任何作用。自我反省后，终于明白如果不经过数手指的过程，孩子脑子里可能永远是一锅糊涂粥。所以作为家长就要给予孩子充足的时间，让他数手指，来回数个够，直到脑子里有了抽象的“数”为止。有时候，家长必须学会耐心等待。