学会“慢养” 静等花开(2)

二、让孩子在“犯错”中成长
“南京市十佳家长”张姬雯曾经说过一个案例，为了改变女儿花钱大手大脚的毛病，她故意制造让孩子犯错误的机会。当时她女儿和外甥女在假期学英语，中午姐妹俩需要在外面用餐，于是她就给了她们200元当做一星期的午餐费，但她没有告诉孩子们该怎么计算、怎么去花，完全让孩子自己做主。
第一天，两个孩子就跑到肯德基大吃了一顿。晚上回家，姐俩就说：“我们今天去吃了一顿肯德基，一顿就花了100多元钱。你得再给我们钱，要不，我们明天吃什么呢？不够啊！”“对不起，这200元是承包给你们的。节余的归你们，不够用就得自己想办法。那个地方是南京最繁华的地段，要吃什么都能找到。反正，我们不可能再给你们钱了。”无奈，两人只好自己想办法了。第二天，她们到超市一人买了一个面包、一瓶水。下午肚子饿了，又去买了一点儿东西。当天每人又花了12元钱。第三天，在孩子的请求下，她允许她们带上了家里的面包、饼干和水，又各带了一个苹果。中午，姐妹俩就在外面一人吃了一碗面条，一共才花了8元钱。后来的几天，姐妹俩又去买5元一盒的盒饭。结果，一个星期下来，两个孩子把问题解决得很好。在保证吃好午餐的情况下，还省下钱买了一本书。
尽管让孩子吃饼干、面包，喝白开水，张姬雯很不忍心，但她觉得，让孩子犯点儿小错，然后去承担后果，自己想办法解决，就能避免类似错误的发生。而且这次经历，的确还提高了孩子合理支配和管理金钱、安排生活的能力。
所以，不断犯错、练习、改正，这是孩子成长的规律。家长要学会“慢养”，无论是上幼儿园时的扣一粒纽扣、系一根鞋带，还是上小学时的学会写字、学会算数，都要给孩子犯错的机会。当然作为家长同时也要为他做好一切准备——比如一双漂亮的鞋子，比如一本喜爱的书籍，比如一个张开的拥抱——当他失败的时候给他温暖。养一个孩子，看一朵花开，所有的花都有自己的花期，勤劳施肥、松土、捉虫，然后耐心地等待花开。
三、正确、积极、有效地引导
记得女儿刚上小学时，有一天很郑重地对我们说：“今天我碰到了一件很烦恼的事。”原来上课前她的口算书本找不到了，抽屉、书包、地上统统找了，都没有找到。后来老师叫每个小朋友帮忙找，在放学时竟然有同学在自己的书包里找到了女儿的口算本。女儿说：“这真是糟糕的一天，对吗？”没想到她爸爸哈哈大笑：“孩子，这叫失而复得。这应该是开心的事，而不是烦恼的事。你说对吗？”女儿沉思一番，笑了，她说：“应该是吧。老师还说如果找不到，她就把她的书给我呢。”的确，父亲轻巧的一句话，却能四两拨千斤，引导孩子今后能更积极乐观地看待生活中的问题，并且有一双发现美的眼睛。
所以，家长要学会“慢养”，静等花开。但并不是一点不做，或是一味等待，而是在面对孩子成长的时候，有技巧地、顺势引导。尊重孩子的本性，同时正确、积极、有效引导，该快时快，该慢时慢，让他慢慢积累成果，获得属于自己的进步。
美国一位心理学家曾对50位成功人士和50位有犯罪记录的人作过一次专项调查，其中有个问题“童年时代母亲做的一件让你最难忘的事”，结果两组都有人谈到了母亲分苹果的故事。犯人说：小时候，有一次妈妈分苹果，先问弟弟想要哪一个？弟弟拿了最大最红的，妈妈看了很生气，责备他不懂得谦让，只想着自己。我一看，弟弟不但没得到苹果，还受了妈妈的批评，如果我拿小的，妈妈一定会表扬我。我就说：“妈妈，把大的给弟弟，小的留给我。”妈妈果然表扬了我，还把大苹果奖励给我。于是，我学会了说谎。成功人士说：一次，妈妈买回几个苹果，我们都争着要大的。妈妈说：“你们要来一场竞赛，谁做得最好，谁就有权得到它。”妈妈把草坪分成三块，让我们修剪。我修剪得最快最好，妈妈就把最大的苹果给了我。于是，我懂得了，要想得到最好的，必须努力争第一。

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