儿子，你能行--浅谈当孩子遇到挫折时，如何拯救孩子的自信

去年，童话大王郑渊洁来到居敬小学参加签名售书活动，我听老师们谈起了他的故事：郑渊洁小的时候数学成绩很差，老师很生气，让郑渊洁站在讲台上对全班同学说他是班上最笨的孩子。郑渊洁迫于老师的压力站在讲台上对全班同学说他是班上最笨的孩子。回到家里，他一进门就哭了，爸爸问明了原因，就鼓励他说：“你一点都不笨，你是很聪明的孩子，你的故事讲得多好！”从而爸爸保护了他的自信心。现在郑渊洁写的东西在国际上都是很有名气的。郑渊洁的事迹让我感触很深，让我意识到在孩子的教育上，培养孩子的自信心是非常重要的，尤其是当孩子受到困难和挫折时，及时保护好孩子的自信心尤为重要。下面我就谈谈当儿子遇到挫折时，我是如何让儿子仰起头，大声地说：“妈妈，我能行！”

要用一颗平常心来看待孩子。每个父母都希望自己的孩子是最出色的，这是人之常情。用心关注孩子学习过程的家长都会发现：其实孩子的学习是一件非常辛苦的事情，要取得如口头表达、阅读能力、解题速度、写作能力等各方面的进步是非常不容易。去年小邦上一年级了，当初我非常自信，觉得他的学习肯定没问题，会是班里的佼佼者。可结果却是：一学期下来，在数学测试中，儿子只取得了两次100分，有一次才考了91分，在班内处于中游水平。写话也不行，有一次总分12分的写话扣了8分。孩子的表现与我心里的要求反差很大，孩子取得的成绩让我感到失望。那一段日子我的心情非常压抑，但是对儿子的高要求又不想轻易改变，结果导致儿子心理上感觉很累，学习不开心。我终于意识到问题的严重性，我和丈夫都及时调整自己的心态，不把孩子与优秀的同学比，更多的是比较孩子在同一方面不同阶段的进步，用一颗平常心欣赏赞美孩子，发现孩子的闪光点及时鼓励表扬，让孩子轻松地感受到父母的支持和理解，而不是高压力。这样孩子变得更快乐了，学习自信心也在不断加强，我欣喜地发现儿子各方面能力提高了更多。作为一位母亲，我真切地体会到：孩子慢慢地在长大，今天他不会的事情说不定明天就会了，家长对孩子一定要有耐心，千万不能以大人的思维标准来要求孩子。

家校共育，帮孩子建立自信。如果孩子进入幼儿园或学校，孩子的自信比较差，家庭和幼儿园或学校就要互相沟通，然后共同教育孩子，帮孩子建立自信。记得小邦上幼儿园大班时，每天早上课间操结束后，小朋友们要轮流着讲故事，可轮到小邦讲时，他总是拖拉着不讲，老师没办法，只好由他。我得知情况后，考虑再三，想出了一套做法。我买来了一盘光碟——《中国神话故事》，每天晚上放给儿子看，这样反复地看上许多遍。每晚睡觉前钻进被窝，娘儿俩就开始讲看过的故事，让我惊喜的是儿子的记忆力和表达能力都挺不错。接下来，在家里开故事会，请来了小邻居参加，大家轮流讲故事，鼓励小邦也讲，他在家里不是显得很拘束，故事还讲得挺动听。我在幼儿园当着儿子的面，对老师说：“小邦讲故事可好听了。”还把故事录下来交给老师。这样小邦就感觉到自己能讲好故事了。那天，小邦在全班小朋友面前大胆地讲了《后羿射日》，讲得绘声绘色，得到了热烈的掌声。当我接小邦的时候，老师当着小邦的面对我讲：“你的儿子可棒了！现在可是我们大（一）班的故事大王啦！”儿子听了，心里别提有多高兴了，一路上竟把他会的故事一股脑儿地讲给我听。以后，每当小邦学会了一个故事，我就发短信给老师，请求老师给小邦机会，经过多次锻炼，小邦的故事讲得越来越棒，与先前判若两人。可见，当孩子遇到困难时，要培养孩子有自信，家校合作是非常有效的。

沙中淘金，赏识孩子错误中的闪光点 。小邦在11月份的华东地区的国际象棋比赛中表现不佳，未能进入前八名 ，一段时间内显得情绪很低落。为了迎战12月份的“钱湖*迎春杯”宁波市中小学生国际象棋比赛，学校组织小选手们每天7：15到棋室加强练习。有一次，儿子下棋回来，不动声色地告诉我：“妈妈，今天我赢了五年级的王旭刚哥哥两局。”我笑逐颜开，情不自禁地抱起了他。第二天，我来到棋室，余老师却对我说：“昨天小邦跟王旭刚下棋，一轮和，一轮输了。”我听了，身体都凉了半截，不是为儿子输棋难受，而是为他小小年纪竟学会撒谎感到无比羞愧、脑怒。但我还是忍住了，站在一旁一声不吭，我在反思：儿子撒谎与我的言行有关，每次儿子赢了，我就显得很兴奋，赞扬他，鼓励他；儿子输了，我虽然没加指责，但显得很平静，有时还闷闷不乐。儿子一定是为了想争取得到我的赞扬，为了妈妈露笑脸而说谎的。在工作和生活中，成人因为期望得到别人的尊重与肯定，偶尔也会犯些连自己都难以置信的错误，小小年纪的孩子又怎么能够避免呢？

下棋结束后，我把儿子带到僻静之处，蹲下来，语重心长地说：“小邦，妈妈发现你的上进心越来越强了，一心想打败五年级的哥哥了，真有志气，但是妈妈更希望你是个诚实的孩子，诚信比金子更宝贵，你要做个说真话的人，做个顶天立地的男子汉，记住了吗？”儿子眼圈红红的，点了点头。我接着说：“只要你坚持不懈地勤学苦练，你一定会赢哥哥的，妈妈相信你通过自己的努力，在宁波市的比赛中一定能取得好成绩的。”接下来的训练中，儿子表现得很认真，在宁波市的国际象棋比赛中，每轮棋都下得一丝不苟，终于获得了个人第四名，团体第二名的好成绩。

可见，当发觉孩子做错事时，家长一定要保持冷静，客观分析孩子这样做的深层原因。如果孩子是为了获得尊重和肯定而犯的错误，至少有令人欣慰的地方：孩子想听表扬，想要上进。家长要肯定这一点，多找机会表扬孩子，满足他的心理需要，在此基础上引导孩子用正确的方式来获得肯定。

独辟蹊径，帮孩子找回自信。学校将举行第十届校运会，班主任都忙着选拔体育人才。平时小邦的赛跑速度挺快的，他很得意。可是，在一次班级选拔赛中才跑个第4名，让他报赛跑，他总是摇头，还自作主张想报垒球和跳远。于是，趁午休时间，我找来了各班的扔垒球高手，跟小邦比试，结果是小邦与他们相差甚远，不可能进前六名。我左思右想，觉得还是让他参加赛跑比较有希望得名次，跟他再三商量，他都不答应，真拿他没办法。放学回家路过T100童装店，我心血来潮给儿子买了一套衣服，店主还向我推荐一双旅游鞋，说：“这双旅游鞋穿着非常舒适，鞋底的弹力特强。”当时我心里一亮，对小邦说：“儿子，你以前跑步比三年级的哥哥还快，这回在班级里只跑了个第四，你知道为什么吗？”小邦摇摇头。“那是因为今天你没有穿弹力鞋，而你的同学穿了，今天妈妈给你买一双，相信你一定能跑得飞快。”儿子点点头，立马穿上了那300元一双的鞋子，跳呀，跑呀。第二天早晨，我请来了儿子班里跑得比较快而不是最快的一些小朋友与他比赛，结果小邦领先了。这回我问他：“报200米怎样？你一定行的！”他爽快地应道：“好！”在接下来的运动会比赛中，小邦闯进了决赛，最终获得了第四名。班主任陈老师感到非常惊喜，好好夸奖了他一番。           

儿子跑过来跟我说：“妈妈，我明白了，坚持就是胜利。”

“对，儿子，坚持就是胜利，还有相信自己，就一定能赢！”