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乡镇小学教学工作汇报材料

时间:2012-07-07 06:02 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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  尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家好!我谨代表韩屯镇罗屯小学全体师生热忱欢迎各位领导、同仁莅临指导工作!

  为促使我校教学工作快速提升。我校认真按照上级文件精神和联校工作方针,积极改进和改善办学条件,强化素质教育,深化教学改革,落实教育科研,努力提高办学水平和教学质量。下面,我将本学年我校在教育教学工作方面所做的各项工作,向各位领导做以汇报:

  一、完善管理机制

  新学年开学后,我们重新建设了学校领导班子,新的班子成员精诚团结、开拓创新,真抓实干,具有很强的凝聚力和战斗力。学校重新制订了三年发展规划和校长任期目标,提出了自己的办学理念和办学策略,并进一步制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。使我校的各项工作向着健康、有序的方向快速发展。

  二、抓好教学常规

  “教学质量是学校工作的生命线,是学校的中心工作”。我校特别重视教学过程的质量管理,加强教学的指导和引导。

  严格考勤制度:开学后我们特别制定了学校考勤制度,规范教师考勤,每月一小结,每学期一总结。

  备课方面:我们在联校集体备课的基础上,认真做好复案修改和教学反思。学校做好检查和反馈,教师间开展专题教研活动,充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,保证每节课的教学质量。

  本学期,我们提出了细化课时目标,当堂达标的要求。无论新授课还是自习课,课时目标要明确、少而精,当堂反馈。教师要加强反思,及时修订课时教学目标和任务。目标过大,学生知难而退,目标过小,课时效率太低,因此,教师要及时修订课时教学目标和教学任务,做到堂堂清、日日清、月月清。

  作业方面:联校制定了各科《业务材料要求标准》。本学期,我们根据联校制定的业务材料标准,统一并规范了教师的备课和学生的作业,按标准严格要求教师和学生,本学期,我们的业务材料有了较大的改观。请各位领导审视后,留下宝贵意见。

  做好单元反馈:每个单元、模块、信息窗完成以后任课教师都要组织学生进行学习水平检测。认真总结反馈,查缺补漏。

  三、落实校本教研

  牢固树立“科研兴教 科研兴校”的发展战略,立足本校实际,开展校本培训,加强校本教研,培养学习型、研究型、反思型教师,促进教师专业成长和学校可持续发展。

  1、重视专题教研。

  本学期我们继续推行“以活动促提升,以内涵促发展”基本工作思路,重点开展了专题教研活动。对在教学中出现的问题,我们坚持“问题”即“课题”的思路。定期组织教研组进行研讨,并制定出整改措施,在实践中逐步改进。本学期我们开展了如何写好教学反思、课文朗读、学生习作的修改等扎实有效的专题教研活动,这些专题教研活动的开展有效地提高了教师专业水平。

  上学期我们将九月份定为“培养正确读写姿势”活动月,我们从学生读书、写字、普通话入手,狠抓基本功,本学期学生已初步养成了良好的读写习惯、普通话水平也取得显著成效。

  2、抓好常规教研。

  听课评课是最重要最有效的教研活动形式,它能够迅速有效地提高教师的业务水平。同时,公开课也是展示教师才华和促进教师专业成长的最好平台。因此,我们制定了教师轮流听课制度,每周三上午第二节听语文,周四上午第二节听数学。英语虽然只有三位教师,但我们也成立了英语教研组,王菲菲老师担任英语教研组长,三位教师互相听课、互相学习,她们在总结上学期经验和教训的同时,狠抓了学生反馈和后进生转化工作,教学效果是很明显的。

  四、提升教师综合素养

  1、抓好新教师的培养培训工作。年后,新分配教师,责任心强,有干劲,但缺少教学经验。为促进新教师快速成长,我们先让老教师示范,然后反复对新教师听课,指导,同时,我们也开展了跨校联合教研工作,由学校领导带他们去韩屯小学听课、学习。我们通过老教师示范课、新教师汇报课几番交替和紧随其后的听评课活动,让新教师踏上了迅速成长的快车道。

  2、能说会讲,能拉会唱,琴棋书画,是新时期新型教师的主要特征。“没有好老师教不出好学生。”我们立足实际做好提升教师素养的工作,今天的师生综合素养展示活动,我们全体教师全体参与。上一周,我们的老师牺牲了休息时间,积极参与到学校的活动中来。工作之余,少不了对诗歌朗诵,对诗词吟唱的探讨。虽然增加了负担,增添了劳累,但丰富了生活,愉快了心情,增长了魅力,提升了素养。 “累并快乐着”是老师们精神状态的真实写照。教师好好学习,学生才能天天向上。我相信,有了我们这样一个集体,我们的各项工作也定会有日新月异的变化。

  五、大力开展“专项”活动。

  “竞争出效率”。开学后,我校遵循“以活动促提升,以内涵促发展”工作思路。开展了队列队形比赛,诗歌朗诵比赛等活动,我们还将继续开展系列比赛活动。我们积极响应聊城市教育局号召的“4312”工程,充分利用大课间,大力开展阳光体育运动,保证每个每天学生的运动量不少于60分钟。我们上午大课间为学校集体运动项目,下午的大课间为班级活动项目。我们按活动内容,将校园划片分区,学生以班级为单位,按活动项目到指定地点参加班级活动。今天下午第二节课后的大课间,各位领导将会看到我校阳光体育运动的一部分。

  六、践行“生活教育理论”

  本学期,我们卓有成效地开展了学生综合实践活动,“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。”这是对陶行知先生生活教育理论——生活即学校 社会即教育 教学做合一最直白最清楚的表述。由此,也坚定了我们推动学生综合实践活动的决心和信心。

  “教育要走在教学的前面。”这句话站在育人的高度,道出了教育的真谛。现在各位领导所看到的小制作,专题手抄报都反映了学生的独具匠心和稚嫩的创造力。对学生的作品,我们抱有一种宽容的态度——你给孩子一点阳光,或许不久他就会给一个太阳。小制作,小能力,大制作,大能力,凡事不都是由小到大,一点一点做来的吗?看着这些稚嫩的作品,我坚持要把最真挚的赞美送给孩子们。学会赏识、走近生命、发现潜能、唤起自信、善待差异,让每个学生都得到发展。要相信我们的孩子,还能更精彩。

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