尖草坪区实验中学是区属的寄宿式初级中学，前身为太原北郊二中，一九九八年九月正式成立，更名为尖草坪区实验中学。学校占地面积26640㎡，校园环境优雅，教学设施完善，拥有教学楼一座，学生公寓楼两座，还设有师生餐厅和澡溏，教师宿舍。学校现有教职工55人，教学班11个，学生651人。我校组建两年来，党政工团齐抓共管，团结一致，求真务实，坚持“五育并重，德育优先，素质为本，创一流学校，育时代英才”的办学思想，提出了“树师德、铸师魂、轻负担、上质量、讲奉献、求创新、办特色、育新人”的二十四字方针，以学生做到“学会做人，学会求知，学会健身，学会节约，学会卫生，学会做事，学会守法”等七个学会为目标，坚持“自强、自护、自律、自学”的校训。本着强化管理，深化改革，加强研究，提高质量的办学宗旨，深化教育教学改革，全面推进素质教育。
学校组建之前，学校原有设备破旧落后，特别是电化教育设施基本处于空白，教学手段落后，严重影响了教育教学质量，根本无法适应二十一世纪现代教育的需求，极大地影响了我校素质教育实施进程。面对这样较差的局面，学校领导班子高度重视，高举邓小平理论伟大旗帜，以第三次全教会精神为指导，以现代教育思想武装自己，把现代教育技术手段的应用纳入教育的改革和发展的整体工作中去，将电化教育与各种教育形式相结合，充分发挥电化教育的优势，坚持电化教育为教育教学质量服务，全面推进素质教育。在区委、区政府、区教委的大力支持下，就如何更有效地培养二十一世纪的高素质创新人才？这一中心问题着手，群策群力，奋发图强，积极筹措资金，加大投资力度，建校两年来，总计投入二十余万元，用于购置设备。现已配置：电脑27台，幻灯15台，录音机20台，彩电5台，并购置ＤＶＤ和调音台，大功率音响，打印机，复印机，上网设备等配套设施，尽学校最大力量，使教师能使用多品种、高性能的媒体传递教学信息，使学生能通过广阔、快速的渠道获得更大范围的学习内容，以此推动我校教育教学手段现代化，从而实现“扩大教学规模，提高教学质量，增进教学效率，改变教学模式，改进教材结构，改善师生关系”的办学目的。
经过两年多的努力，一、健全电化教育组织机构，形成以校长全面负责，教导主任专门负责，并由教研人员、实验人员、电教人员具体负责的组织机构，完善了电化教育工作人员职责和使用制度，确立了总体规划，规范各项管理，建立了电教档案，有计划，有检查，有记录，有总结地全面开展电教工作。二、加大电化教育投入，不断完善电化教育设备配套，学校在教育经费紧张的情况下，开源节流，每年都拿出不少于学杂费20%的资金，用于更新设备，并配备了投影、录像、录音教材，按[93年标准配套]初中Ⅱ类标准：班班购置了投影仪、附幕、投影柜、录音机。去年建成了现代化电脑教室，已全面向师生开放，使开展电化教育的学科占所有学科的90%，开展电化教育的教师占所有在职教师的70%，教师在教学中综合应用各种电教媒体的比例达70%。三、加强钻研，提高电教队伍素质。学校以教研组为单位，开展电化教育的实施研究，使教师认识到电化教育在现代教育中的重要地位，提高电化教育意识，积极使用各种电教手段；支持电教人员参加各种培训，并组织教师外出参观学习，借鉴名校的宝贵经验，鼓励教师在教学中进行专题研究，并要求教师每学期都写出应用电教的论文，进行经验交流。学校在公开课教学中，把电教手段应用作为一项考核指标，并专门组织电教公开课，大大促进了学校电化教育工作的全面开展。
在充分发挥电化教育的优势，坚持电化教育为教育教学改革服务的指导下，我校组建两年来，各科教学成绩在尖草坪区均以绝对优势名列榜首。有四名教师在太原市七项技能竞赛中获先进个人的光荣称号；一名教师在第五届太原市教学能手大赛中获一等奖；在尖草坪区连续两届教学观摩研讨会上，有八名教师现场作课，并获区教学能手荣誉称号。教师发表各级各类论文40余篇，其中国家级论文5篇，省级论文4篇，市区级论文30余篇。所有这些成绩的取得，都离不开现代化电教手段的使用，所以说电化教育已被运用到我校教育教学工作的方方面面、点点滴滴中。为我校教育教学质量和教师素质的不断提高，立下了不可估量的功劳。
尽管我校已经取得了一定的成绩，但是我们仍然能够感到肩上的担子很重，我们距离市区重点中学的要求还有很大的差距，电化教育设施仍需完善，现有设备还需更新，高新技术硬件设施配套工作还存在着较多的不足，教师应用电教手段素质也亟待提高，但所有以上成绩的取得，已经坚定了我校不断加强电化教育工作的决心，争取在五年内实现电化教育手段市区一流化。
