生齐说。
师：下面，同桌之间互相背一背。比一比，谁背的更熟练。
反馈：停！全都背出来的小朋友高高举手。好，这些小朋友起立，背给我们听听看。
生背。
师：真了不起！过关！
记的不熟练的小朋友起立。老师只要你们先背3句——四七，五七，六七。。。先看一看。好，准备——四七。。。。生齐背。
师：这么难的都能背，再把几句容易的连起来一起背
好不好？
单独提问：
四七（）六七（）师：好！过关!
五七（）七七（）师：恩，不错！回答的真棒。
师：下面老师想和全班小朋友做个游戏——对口令。老师说前半句，请你先思考，等我说“开始”，你们才能说后半句。听清楚了吗？我们来试一试。
一七（）开始——
二七（）开始——
四七（）开始——
三七（）开始——你们怎么记的？不管三七二十一。
五七（）开始——
七七（）开始——孙悟空炼了七七四十九天。
六七（）
四七（）
六七（）
五七（）
三、应用口诀，巩固练习。（10分钟）
口算。
师：小朋友们真厉害，我们记住了这些口诀，你们能利用口诀进行乘法计算吗？要求：先想口诀，再直接写出得数，1行2个，握笔。
出示（1）3×7=师：想口诀，写得数。4×7=7×7=6×7=
师：停！第一题：21；28、49、42.
（2）继续，握笔空一行。
5×7=7×5=4×7+7=7+7+7+7+7=
反馈：哪错？
总结：这4道题，算式不同，为什么结果一样？
（3）敢继续接受挑战吗？7×2=6×3=（）×7=217+6=
师：停，不能再改了。
最后一题我来说，是六七四十二.对的举手。
7+6=13.别上当了哦！要看清符号！
四、作业。（作业纸）（5分钟）
直接写得数。时间：3分钟
5×7=7×6=7×4=
7×7=2+7=6×5=
五、总结。
