分小组讨论并选代表发言阐述本组的看法（略）
　　师生共同小结（略）
　　活动：教师组织学生完成课本P32“活动”
　　学生发表自己的见解（略）
　　师生共同小结（略）
　　课堂总结：港澳地区尤其是香港地区与祖国内地有着多方面密切的联系。“全面合作、优势互补和互惠互利”是港澳地区可持续发展的主要动力。
　　巩固练习：地理填充图册P10 （3、4、5）

课后作业
　　1．分组从报刊、杂志、电视、网络中收集有关新加坡的图文资料；
　　2．依据图文资料归纳总结新加坡因地制宜的可持续发展之路；
　　3．对比香港与新加坡经济发展条件有何差异、环境保护措施有何共性;

板书设计： 第六章 认识省级区域

第二节 特别行政区——香港和澳门

一、人多地狭
　　1．地理位置及其意义
　　2．人多地狭
　　3．港澳历史与“一国两制”
二、港澳与祖国内地的密切联系
　　1．香港和澳门的产业构成
　　2．港澳与祖国内地的密切联系

　　本文标题：特别行政区--香港和澳门教学设计(2)
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