内容简介：一、 反思转变了自己的角色 去年刚接初一地理课，很生疏，刚上课时，总怕学生掌握不住，课堂上重复一遍又一遍，可效果很不好，越怕学生掌握不住，学生越掌握不...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、地理复习时存在的问题 1、复习课事无巨细，练习题也多为陈题，无新意，课堂教学针对性不强，复习效率不高。 2、教法单一、手段陈旧、容量...[ 阅读全文 ]

内容简介：从事地理教学工作一年有余，期间积累了一定的经验，为了更好的掌握初一年级地理的教学能力，提高实际教学水平，笔者在08秋季学期伊始便自动放弃执教八年级地理的机会，继...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、注意一节课知识的整体性 现在的初中地理教材是案例式编排，打破过去过于注重知识的系统性和完整性，如果一节课的教学内容还不注重整体性，就会使知识更加支离破碎，更加不利于知识的学习和...[ 阅读全文 ]

内容简介：课堂效果包括学生获得知识的量和质两方面的结果，所谓课堂效率就是在最短时间里让学生获得知识的量和质较多、较大。高效率的课堂教学，就是要在单位时间内，以师生必要的精力消耗，让尽可能多...[ 阅读全文 ]

内容简介：长期以来，初中地理被学校和学生称为小科中的小科，因为它不中考，在中考的指挥棒下，很多学生对于地理的学习目的就不是特别明确。而传统的地理教学又仅仅依靠教师的讲解、配合平面而单调的挂...[ 阅读全文 ]

内容简介：摘要：农业环境成本是指在农业生产过程中为控制对环境的损害而付出的代价以及最终给环境造成的实际损失。由这个定义可以看出，最初的环境成本特指企业的环境成本，主要是指...[ 阅读全文 ]

内容简介：风水理论是什么呢？实际上就是地理学、地质学、星象学、气象学、景观学、建筑学、生态学以及人体生命信息学等多种学科综合一体的 一门自然科学。其宗旨是审慎周密地考察、...[ 阅读全文 ]

内容简介：长期以来，初中地理被学校和学生称为小科中的小科，因为它不中考，在中考的指挥棒下，很多学生对于地理的学习目的就不是特别明确。而传统的地理教学又仅仅依靠教师的讲解、配合平面而单调的挂...[ 阅读全文 ]

内容简介：摘要：为了发挥地理教学的独特价值，不断创新、总结教学方法，探寻出别出心裁的复习方式，在教研中体会，在感悟中升华。 正文： 我们都很清楚，初中阶段的地理是微科，普遍不受重视，学生厌学...[ 阅读全文 ]