43.分院某实习生在讲世界地理第五章欧洲第六节东欧时说：“我国的 领土海参崴是被苏联侵占的”。这种说法与历史事实有出入。因为包括海参 崴（现名符拉迪沃斯托克）在内的乌苏里江以东的中国领土，是在.. 1860年通 过不平等的《中俄北京条约》，被沙皇俄国强占的。
44.分院某实习生在讲世界地理第五章欧洲第六节东欧时说：“棉花是喜 高温作物，所以集中分布在苏联的中亚地区”。其错误在于将棉花这种“喜 温作物”，错讲成“喜高温作物（要求年均气温＞15℃）”。
45.分院其实习生在讲世界地理第五章欧洲第六节东欧时说：“苏联的耕 地占全苏联面积的一半”。这是用“耕地”代替“宜农地”所造成的错误。 实际情况是：苏联适于发展农业的土地约占全苏面积一半，其中已利用的土 地只占宜农地的1/2。
46.西城区某中学教师在讲世界地理第七章南美洲第一节概述时说：“南 美洲的位置、地形、大陆形状和洋流等因素，有利于热带气候的发育。这后 一句话说得不准确（因热带包括四种气候类型），也不通俗。正确讲法是： “有利于形成广阔的热带雨林和热带草原气候区”。
47.海淀区某中学教师在讲高中地理第一章地球在宇宙中第三节月球和 地月系时说：“每天太阳一落山，月亮就会升起来”。这种说法不准确。因 为根据月相，在新月（农历初一）前后的夜晚是见不到月亮的；在上弦月前 后，太阳还没有完全西落，月亮就已经升起来了；在下弦月前后，月亮要在 半夜才升起来；只有满月（农历.. 15日）前后才是：“太阳在西边落下去，月 亮就从东边升起来”。
48.八一级某实习生在讲高中地理第二章地球上的大气第一节大气的组 成和垂直分层时说：“对流层的特点是对流旺盛”。这种概念不准确。应改 为“对流层的特点之一是对流运动显著，其中在低纬地区对流旺盛”。
49. 八一级某实习生在讲高中地理第二章地球上的大气第二节大气的热 状况时说：“大气层好象盔甲一样，对地球表面起保温作用”，应该把“盔 甲”换成“温室”更符合实际。因为盔甲是不透光的，而大气层的大气及温 室的玻璃是透光的。大气层能使大部分太阳辐射中的可见光透射到地面上 来，使地面增温；又能大量吸收地面辐射，使大气增温，并通过大气辐射， 把部分热量还给地面。所以大气层好象温室一样，对地面起保温作用。
50.八一级某实习生在讲高中地理第二章地球上的大气第三节大气的运 动时说：“我国冬季一切大气现象都受蒙古西伯利亚高压的影响”。应改为 “我国冬季大部分地区的大气都受蒙古、西伯利亚高压的影响”更合适。因 为，青藏高原、滇南、台湾及海南岛等地，很少受其影响。 中学地理教师和实习生要想保证地理课堂教学的质量，除了注意教学内 容的科学性和准确性以外，还需要注意教学内容的思想性和系统性，并且在 教学方法（如讲授方法、运用地图等直观教学手段、开发学生智能等）方面， 作全面的设计和准备。

　　本文标题：中学地理课堂讲授失误五十例(6)
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