现在简单谈谈地理小论文的写作方法：

1.确定小论文的论题
一篇地理小论文能否写得成功，确定论题是很重要的。确定论题时，要
考虑探索性与量力性结合的原则，所选论题具有一定的科学探索性，这种科
学探索性又是在中学生的实际知识水平与能力的基础上进行的，经过一定的
努力可以达到的。如清华大学附中高中学生选的“北京市风能利用前景”的
论题便是如此。由于具有一定的科学探索性，学生们在小论文活动中便会兴
致勃勃，劲头十足。

因之，地理小论文的选题是和地理课外活动内容密切联系，所选的论题，
实质上就是一项地理课外活动项目的主要内容，而不是脱节的。

2.搜集资料，熟悉前人工作经验
论题确定之后，也就是围绕这论题的课外活动项目的内容确定之后，应
在教师指导下收集前人的资料，熟悉前人是怎样工作的，已经有了哪些成果，
作为自己进行小论文写作活动时的重要参考资料。广泛收集、熟悉并真正消
化了这些资料，常常能够对自己写的小论文起到重要作用。

3.实地调查，获取真知
没有实际调查研究和测试的详实材料，小论文是写不出来的。小论文的
论题一经选定，就应考虑这篇文章的粗略的提纲，根据提纲，去做有计划、
有目的的地理调查研究和测试工作，以取得真知，有了这第一手的材料，写
小论文便有了坚实的基础。

4.理论探讨，提出论点
在实地调查，取得第一手材料之后，中学生应围绕论题进行理论上的探
讨，通过探讨，形成小论文的基本观点——论点。中学生的选题，题目一般
是不大的，其地理调查研究活动的地域范围也是比较小的，所用方法也是与
中学教育相适应的简单易行的方法，不可能涉及高深的理论问题。但是，在
理论探讨中，一定要经过提炼，做到“小中见大”，要能反映出地理科学的
理论和规律来，要写出自己的新颖的见解，有一定的理论色彩。

5.谋篇布局，安排好小论文的结构
小论文与一般的科学论文在文章结构上相似，一般也分：序言、本论和
结论三个部分。

序言，主要介绍写作目的和意义或简要介绍一下全文。要简明扼要。

本论，是小论文的主体，是揭示中学生调查研究和测试成果的重要部分，
要详细写。介绍材料要充分，阐明观点要透彻，如有创见要勇敢地提出。文
章要详细、有理有据、有说服力。

结论，是小论文最后一个部分，是在本论的基础上，对全文作出概括性
结论，明确地解决选定的问题，或提出尚待解决的问题。

显然，地理小论文的写作活动，是中学生课外活动中比较高级的一种形
式，也具有一定难度。要求教师要充分发挥主导作用，做好辅导工作。

除了地理小论文之外，也可以在中学生中开展其他地理写作活动，如写
地理小品，写地理课外阅读报告，写地理游记等等，都可以达到扩大地理知
识面，给人的启迪、激发爱国主义情操等方面的作用。

三、指导地理课外活动应注意的问题

地理课外活动，是一项以地理科技活动为主要内容的地理课外教学活动。因此，应当特别注意充分发挥学生的主动性和积极性。在整个活动中，学生是最活跃最积极的因素，如不注意发挥学生的主动性和积极性，地理课外活动常常容易形成走过场，而不能取得应有的成果。要充分发挥学生在地理课外活动中的积极性，主要要解决好学生参加地理课外活动的动机问题。学习动机是直接推动学生自觉参加地理课外活动的动力，有了正确的学习动机，学生在地理课外活动中就具有较大的稳定性和持久性。要使学生能够形成正确的学习动机，教师在指导学生选择课外活动论题时，应注意选题要与教学和社会需要相结合的原则。
　　本文标题：指导学生开展地理课外活动(8)
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